第一单元 知识点全面读背 - 【追梦之旅·小学语文铺路卷】2022-2023学年五年级语文下册（统编版）

统编　 五年级语文　 铺路卷　 下册 第一单元　 知识点全面读背 常考生字 昼 ∙ 夜　 耘 ∙ 田　 桑 ∙ 树　 破晓 ∙ 　 蝴 ∙ 蝶　 蚂蚱 ∙∙ 　 樱 ∙ 桃　 拔 ∙ 草　 瞎 ∙ 闹　 尾 ∙ 巴 铲 ∙ 子　 锄 ∙ 头　 割 ∙ 草　 承 ∙ 认　 拴 ∙ 住 水瓢 ∙ 　 逛 ∙ 街　 圆滚滚 ∙∙ 　 明晃晃 ∙∙ 易错字音 蚱 ∙ (zhà)　 　 　 啃 ∙ (kěn)　 　 嘟 ∙ (dū) 稚 ∙ 嫩(zhì) 涟漪 ∙ (yī) 蚌 ∙ 壳(bàng) 倭 ∙ 瓜(wō) 旖旎 ∙∙ (yǐ nǐ) 闲逛 ∙ (guàng) 瑞 ∙ 士( ruì) 徘徊 ∙∙ (pái huái) 峨 ∙ 眉(é) 澄澈 ∙∙ (chéng chè) 点缀 ∙ (zhuì) 腮 ∙ 边(sāi) 玷 ∙ 污(diàn) 秉 ∙ 性(bǐng) 码 ∙ 头(mǎ) 手绢 ∙ ( juàn) 华侨 ∙ (qiáo) 眷 ∙ 恋( juàn) 多音字 供 gōng(提供) gòng(口供){ 　 燕 yān(燕山) yàn(燕子){ 形近字辨析 耕(耕地) 耘(耘田){ 　 　 　 　 绩(成绩) 债(债券){ 桑(桑树) 嗓(嗓子){ 拔(拔草) 拨(拨动){ 澈(澄澈) 撤(撤退){ 眷(眷恋) 誊(誊写){ 近义词 ★只见珠光闪烁 ∙ ∙ ,宝色辉煌,甚是可 爱。 (闪耀) ★三五株晚熟的高粱,摇曳着火红的 穗子,点缀 ∙∙ 着平原的秋色。 (装饰) ★战艇在原地漂泊 ∙∙ 。 (漂荡) 反义词 ▲有一些文件太宝贵了,谁也舍不得 烧毁,就把它珍藏 ∙∙ 了下来。 (丢弃) ▲满潭绿水,清莹澄澈 ∙∙ ,反映着一碧群 峰倒影。 (浑浊) 句子 ★蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到 一朵花上,不动了。 (改为比喻句) 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到 一朵花上,就像一个小毛球似的不 动了。 ★我的小月亮,我怎么会忘掉你呢? (换种说法,意思不变) 我的小月亮,我永远忘不掉你! 1 统编　 五年级语文　 铺路卷　 下册 ★这清白的梅花,是能玷污的吗? (改为肯定句) 这清白的梅花,是不能玷污的。 背默 《四时田园杂兴》 (其三十一) 中 “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家” 从时间、人物的角度写出农家耕织的 场景;《村晚》中“牧童归去横牛背,短 笛无腔信口吹” 生动地表现出牧童的 调皮天真和悠闲自在;《稚子弄冰》 中 “稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲” 通过对孩子一系列的动作描写,刻画 出孩童聪明伶俐的形象;从孟郊《游子 吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”体 会到诗人对母爱的感激以及对母亲深 深的爱与尊敬之情。 对比手法　 把两种对立的事物或同一 事物的两个方面放在一起作比较,使 形象更鲜明,感受更强烈。 借物喻人 　 就是借某一事物的特点, 来表现人的品格。 与儿童有关的诗句 ★儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 ★一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 ★归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 ★儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 与月亮有关的诗句 ★露从今夜白,月是故乡明。 ★大漠沙如雪,燕山月似钩。 ★海上生明月,天涯共此时。 ★峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 ★春江潮水连海平,海上明月共潮生。 与梅花有关的诗词 ★零落成泥碾作尘,只有香如故。 ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ★疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 　 　 本单元我们学习了三首古诗,这三首 古诗都与　 　 　 　 　 有关,写出了童年生 活的乐趣;课文《祖父的园子》以　 　 　 　 　 的视角描写园子中的景物,用第　 　 　 人称讲述了作者和祖父在园子中的生活, 表现了作者对祖父的　 　 　 　 　 之情;从 《月是故乡明》一文中我们能看出作者对 故乡　 　 　 　 　 　 的喜爱以及对故乡的 　 　 　 　 　 　 　 　 之情;在《梅花魂》一文 中, 作者通过赞美梅花来赞美　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2