第五单元 追梦 第I卷-打基础、第II卷-提能卷 - 【追梦之旅·小学语文铺路卷】2022-2023学年五年级语文下册（统编版）

33　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 34 第五单元追梦第Ⅰ卷———打基础 (据最新统编教材编写) 时间:30 分钟　 　 　 　 分数:35 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 字　 词 一、选出下面每组中加点字在词语中的读音与其他不相同的一项。 (4 分) 1. A. 叉 ∙ 腰　 　 　 　 　 B. 刀叉 ∙ 　 　 　 　 　 C. 叉 ∙ 号　 　 　 　 　 D. 分叉 ∙ (　 　 ) 2. A. 结 ∙ 实 B. 结 ∙ 束 C. 团结 ∙ D. 总结 ∙ (　 　 ) 3. A. 监 ∙ 生 B. 监 ∙ 考 C. 监 ∙ 视 D. 监 ∙ 狱 (　 　 ) 4. A. 传 ∙ 说 B. 传 ∙ 播 C. 传 ∙ 导 D. 自传 ∙ (　 　 ) 二、读拼音,写词语。 (4 分) yǐ zhàng (　 　 　 　 ) 　 　 　 　 qī fu (　 　 　 　 ) 　 　 　 　 hóu lóng (　 　 　 　 ) 　 　 　 　 qīn fàn (　 　 　 　 ) shī fu (　 　 　 　 ) shuǐ tǒng (　 　 　 　 ) hōng zhà (　 　 　 　 ) fā zhèng (　 　 　 　 ) 三、给下列句子中的“单”字选择正确的解释。 (填序号)(4 分) A. 只有一个的(跟“双”相对)。 　 　 　 B. 单独。 　 　 　 C. 只,仅。 D. 项目或种类少;不复杂。 E. 薄弱。 F. 只有一层的(衣服等)。 G. 盖在床上或包在被、褥上的大幅布。 1. 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单 ∙ 凭力气,自然不跟他一叉一搂。 (　 　 ) 2. 小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单 ∙ 褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还 是随便摔?”(　 　 ) 3. 严监生把手从被单 ∙ 里拿出来,伸着两个指头。 (　 　 ) 4. 林黛玉的身体很单 ∙ 薄。 (　 　 ) 四、用“然”字组词并填空。 (4 分) 1. 他已经很大很高,(　 　 　 　 )肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了。 2. 干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,( 　 　 　 　 )一身黑衣黑裤,一双黑布 鞋。 3. 每一面墙刷完,他搜索一遍,(　 　 　 　 )连一个芝麻大小的粉点也没发现。 4. 这时候,刷子李(　 　 　 　 )朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?” 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 句　 子 五、写出下列句子运用的修辞手法。 (6 分) 1. 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。 (　 　 　 　 ) 2. 他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。 (　 　 　 　 ) 3. 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉? (　 　 　 　 ) 4. 一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 (　 　 　 　 ) 六、按要求完成句子练习。 (8 分) 1. 每个学生都希望自己学习好。 (设为双重否定句) 　 2. 刷子李跟管事的人说,他一天只刷一间屋子。 (改为直述句) 　 3. 有人说这调浆的配料有秘方,曹小三看不出来。 (改为反问句) 　 4. 曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕大概别人一辈子也不一定能明白呢。 (修改病句) 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 课内积累 七、根据课文内容和自己的理解填空。 (5 分) 　 　 本单元课文作家们运用了不同的手法,刻画了众多形象鲜明的人物。 有侧重动作描写 的《　 　 　 　 　 　 》中的小嘎子;有侧重神态、动作描写的《 　 　 　 　 　 　 　 》中的严监生;有 抓住细节刻画的“俗世奇人”　 　 　 　 　 ;更有神态和外貌描写完美融合的《　 　 　 　 　 　 　 》 中的祥子。 其中祥子是现代作家老舍写的　 　 　 　 　 　 　 　 一书中的经典人物。 35　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 36 第五单元追梦第Ⅱ卷———提能力 (据最新统编教材编写) 时间:30 分钟　 　 　 　 分数:35 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 综合实践 一、(许昌·