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第七单元追梦综合演练卷
(据最新统编教材编写)
时间:90 分钟 分数:100 分
题
号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总
分
得
分
一、我会拼,也会写。 (8 分)
1. 黄河不是一条
pǔ tōng
的河,它凝聚着千千万万华夏子孙的情谊。
2. (林州)它们遇到
wēi xiǎn
会发出警报。
3. 2020 年在洛阳举办的中秋晚会为我们
chéng xiàn
了一场视觉盛宴。
4. 面对落水的女子,路过的民警
xùn sù
跳进水中救人。
二、给加点字选择正确的读音,并画“√”。 (6 分)
金属
∙
( zhǔ shǔ) 窃
∙
窃(qì qiè) 蕴
∙
藏(yùn wēn)
红彤
∙
彤( tōng tóng) 跪
∙
着(guì cuì) 储
∙
存(chǔ zhù)
三、把下列词语补充完整,并任选一个造句。 (8 分)
一模( ) ( ) 窃窃( ) ( ) 恍恍( ) ( )
景色( ) ( ) 物产( ) ( ) 多种( ) ( )
四、用“静”字组成词语,填在下列句子中的括号里。 (5 分)
1. 一头狮子,也那样蹲着,很威武很( )地蹲着。
2. 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很( ) 。
3. 必须低下头,揉一揉眼睛,( )一会儿再看。
4. 我激动的心情,久久难以( ) 。
5. 上课了,教室内逐渐( )下来。
五、我会仿照例子写句子。 (8 分)
1. 例:这么重的东西,我怎么拎得动呢?
这么重的东西,我拎不动。
这么好吃的东西,我怎能一个人独享呢?
2. 例:妈妈从包里拿出来一个盒子。
妈妈把一个盒子从包里拿出来。
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。
3. 例:海参在海底蠕动。
海参在海底(懒洋洋地)蠕动。
蜗牛爬上葡萄架。
4. 例:聪明的小明轻而易举地解答出了这题。
小明解答出了这题。
喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。
六、积累运用。 (14 分)
1. (唐河)我会仿写。
笑盈盈(ABB 式)
2. 我能补充。
(1)补充名言谚语。
①近朱者赤, 。
② ,耳听为虚。
(2)根据课文内容填空。
①《海底世界》一文中海底是个物产丰富的世界,是因为海底有各种各样
的 ,有色彩多样的 ,还蕴藏着丰富的 。
②《火烧云》中描述了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中
和 的变化。 课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云
时的 。
③《我们奇妙的世界》一文先总体介绍我们的世界是奇妙的,然后再从
和 两方面进行具体描写,最后写世界上奇
妙的事物是无穷的,表达了作者 之情。
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七、(舞钢)阅读课内文段回答问题。 (10 分)
海里的动物,各有各的活动方法。 海参
∙
( )靠肌肉伸缩爬行,每小时
只能前进四米。 有一种鱼身体像梭
∙
( )子,每小时能游几十千米,攻击其
他动物的时候,比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能(突 忽)然向前方喷水,利
用水的(反 返)推力迅速后退。 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船(低
底)下作免费的长
∙
( )途旅行。
海底的植物差异也很大。 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还
有红色的。 最大的海藻长达二三百米,最小的单细胞
∙
( )海藻,要用显微
(镜 境)才能看清楚。
1. 用“ \”划去文中括号内不恰当的字。 (2 分)
2. 给文中加点的字注拼音。 (2 分)
3. 用“ ”画出能概括第一自然段意思的句子,并分析本段的结构是( ) 。
(2 分)
A. 分—总 B. 总—分 C. 总—分—总
4. 在文