内容正文:
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第一单元追梦综合演练卷
(据最新统编教材编写)
时间:90 分钟 分数:100 分
题
号 积累复习 阅读理解 妙笔生花 总
分
得
分
积累复习(46 分)
一、看拼音,写词语。 (5 分)
1. 她喜欢
suí
心所欲地跳舞,不过分在意舞
dǎo
的
zī shì
是否标准。
2. (浚县)院子里的
méi huā
开放了。
3. 这群燕子
ǒu ěr
三三两两地
lüè
过湖面,有时
còu
在一起好像在
开会。
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 (3 分)
1. 我在旗杆
∙
(gān gǎn)下面捡到了一支钢笔杆
∙
(gān gǎn) 。
2. (洛阳)挨
∙
(āi ái)着花花坐的同学,今天挨
∙
(ái āi)了老师批评。
3. 爸爸叫我散
∙
(sàn sǎn)步后,去读那篇散
∙
(sàn sǎn)文。
三、加偏旁,组成新字再组词。 (6 分)
占→ ( ) 方→ ( )
卷→ ( ) 每→ ( )
户→ ( ) 列→ ( )
四、照样子,写词语。 (8 分)
1. 例:波光粼粼(ABCC 式)
2. 例:挨挨挤挤(AABB 式)
3. 例:翩翩起舞(AABC 式)
4. 例:一圈一圈(ABAB 式)
五、选词填空。 (3 分)
清新 清香 清爽
1. 一进公园大门就闻到一阵( ) 。
2. 雨后的空气特别( ) 。
3. 终于完成了任务,我的心里很( ) 。
六、写出下列句子运用的修辞手法。 (4 分)
1. 美是游荡在蓝天上的几缕白云;美是依偎在山冈上的几点残雪;美是回旋在
密林中的几声鸟鸣。 ( )
2. (鹤壁)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 ( )
3. 难道燕子不是报春的使者吗? ( )
4. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 ( )
七、按要求完成句子练习。 (10 分)
1. 叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。 (改为“把”字句)
2. 小鱼在河里游。 (写拟人句)
3. 吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? (改为陈述句)
4. 几只燕子在波光粼粼的湖面上横掠着。 (缩句)
5. 树叶落下来。 (扩句)
八、根据课文内容填空。 (7 分)
1. 《燕子》一文的观察顺序是 。 “一身羽毛” “一双尾巴” “一对翅
膀” “凑成小燕子”是对小燕子 的勾勒;“乌黑” “剪刀似的” “轻快有
力”突出了小燕子 的特点。
2. 《荷花》描写了夏日公园里 的情景,表达了作者
的感情。
3. 《绝句》描写了诗人在 (季节)看到的美好景象,其中前两句诗中描
写到的景物有 、 、 、 。
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4. 《惠崇春江晚景》中借鸭子的活动来表现诗人对春天到来的喜悦和礼赞的诗
句是: , 。
5. 通过学习我们知道长有复眼的昆虫有 、 等。
阅读理解(24 分)
九、课内阅读。 (9 分)
三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日