03 第三单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2022-2023学年一年级下册数学(青岛版)

2023-02-26
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内容正文:

黄飘名卷。 jin shen xuan ze 63QD·1年级·数学(下) 谨慎选择。(8分) 第三单元核心素养能力练习 1.十位上是8的数是( )。 100以内数的认识 ①68 ②8 ③81 ⊙测试时间:40分钟⊙满分:100分十卷面:5分 评价 2.小红有36张画片,小明的画片比小红多得多,小明可能有( zi xi tian kong 张画片。 仔细填空。(25分) ①37 ②40 ③90 1. 3.(潍坊市昌乐县)下面各数中,78最接近( )。 百十个 百十个 ①70 ②80 ③89 ( )个十和( )个一 ( )个十和( )个一 4,我国古代用算筹计数时,个位、百位采用纵式,十位采用横式,遇 蟹 合起来是( )。 合起来是( 到0就空位。如36用算筹表示为:三T,82用算筹表示为:,74 2.56里面有( )个十和( )个一。 封 3.( )个十是100,3个一和8个十合起来是( 用算筹表示为( )。 )。 4.一个两位数,它的个位上是5,十位上是7,这个数是( ①⊥Ⅲ ②T川l ③上三 读作( )。 辰优 neng xiěhui hua 能写会画。(17分) 5 孙 1.在计数器上画珠子表示各数。(6分) 百十个 百十个 在十位上加一个珠子后, 在个位上加一个珠子后, 百十个 百十个 百十个 表示的数是( )。 表示的数是( )。 41 50 100 6.(青岛市市北区)按规律写数。 2.将下面各数按从小到大的顺序排列起来。(6分) (1)( )、20、40、( )、80、( 爵 ⑧ 36 80 56 64 38 71 (2)95、90、( )、80。 gy济 ()<( )( )<( )( )<( 7.在○里填上“>”“<”或“=”。 47○52 59○55 100○98 70(○60 列举出来。(5分) 56-6○56-50 4+30○30+4 43-3○40 9 10 xiiangkuaisu 四细想快算。(18分) 2.苹果有56个,雪梨的个数比苹果少得多,香蕉的个数比苹果多一 1.直接写得数。(12分) 些。雪梨可能有多少个?请画“√”,香蕉可能有多少个?请画 90-60=__75-70=90+9=36一6= “○”。(6分)密 90-70=68-8=7+50=40+3=20个59个86个 100-30=-20+70=57-7=80+20=________________封 2.看图列式计算。(6分)3.捉蝴蝶。(10分) 我捉了30只。我捉了20只。 □○□-□□O□-□ ian yil 五连一连。(5分)程程ⅵ亮亮 57360]64°46° (1)程程和亮亮一共捉了多少只蝴蝶? □○□=□(只) 请 (2)亮亮再捉几只蝴蝶就和程程提的一样多? 十位是6│~6个十十位是59个十和6个一和□○□=□(只) 勿 个位是4个位是7―[3个一[4个十 4.(德州市庆云县)一辆公共汽车,到公园站下车30人,车上还剩5 ie jue wan ti 六解决问题。(27分)人,公共汽车上原来有多少人?(5分) 1.(聊城市东昌府区)认真数,仔细填。(6分)囗○□-□(人)答 tu ] ia ti 附加题。(10分) (1)估一估,选一选。(在合适答案的□里画“√”)一辆客车上乘客的人数在40~50之间,这个数个位上的数与十位 20□40□80□上的数的和是9,这辆客车上有多少名乘客? (2)10个10个地数,有()个10还多()个,共()个。 11—12—六、1.595+9=1414514-5=9 附加题 六、1.(1)40(2)3737 参考答案 2.15-9=6 2. 20个 59个 86个 第单元核心素养能力练习 3.1818-9=9 下午2时 中午12时 下午4时 -、1.15-7=812-5=7 附加题 3.(1)30+20=50(2)30-20=10 第单元核心素养能力练习 2.697685699 17-8=9(岁) 4.30+5=35 -、1.43435252 3.898526 附加题 第二单元核心素养能力练习 2.56 4.1556131014 3.1083 4050之间的数有:41、42、43、44、45、46、47、48、49 一、1.12时分9时 5.2回回2习回4图 4.75七十五 因为4十5=9,所以这辆客车上有45名乘客。 2.41211083 5.6345 2✉m☒图84司回 第四单元核心素养能力练习 二、1.②2.③3.②4.② 6.(1)060100(2)85 6.513612123119 三、6时/√/快到8时刚过4时 -00 7.<>>>>== 二、1.15 0白白△ 四、小林小毛 二、1.③2.③3.②4.① 2.8 三、1. 二、1./△/△O/O 3.><=><= 五

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