分类与整理（课件）一年级下册数学人教版

R·一年级下册 分类与整理（1） 分类与整理 1 一、创设情境，引入新课 这么多的气球，可以怎样分类呢？ 形状 颜色 二、解决问题，探究新知 3 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 我先分再数。 3个 4个 5个 我边数边画。 还可以这样表示。 3个 4个 5个 我先分再数。 按形状分类 我边数边画。 还可以这样表示。 呈现的形式不同，但是计数的结果是相同的。 红色 蓝色 黄色 4个 3个 5个 按颜色分 4个 3个 5个 红色 蓝色 黄色 红色 蓝色 黄色 4个 3个 5个 按颜色分 按形状分 3个 4个 5个 归纳总结 分类的标准不同，分类的结果也不同。 三、练习反馈，巩固新知 1.给车涂上颜色。 辆车 4 [教材P29 练习七 第1题] 三、练习反馈，巩固新知 2. ①按水果种类分。 ②按卡片形状分。 [教材P29 练习七 第2题] （1）按水果的种类分一分，再涂一涂，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 共（ ）个 5 4 6 15 （2）按卡片的形状分一分，再涂一涂，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 共（ ）个 4 5 6 15 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 四、课堂小结 1、完成探究乐园的分类与整理（1） 2、整理自己书包 五、课后作业 $