2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2.1 推动和平与发展 Part One 维护世界和平 自主学习教材Ｐ１６－Ｐ１８ 人类维护和平的方式有哪些？中国是如何做的？ 目前世界处于和平状态，没有战争？ 第一 我们为什么要维护和平？（重点） 第二 第三 你如何理解“和平”？ 【新华词典】 １.没有战争的状态； ２.温和，不猛烈 结合视频并思考： 战争给人类带来了什么？ 战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却； 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用带来的毁灭性后果； 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 结合视频并思考： 战争给人类带来了什么？ 和平的可贵 第一 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫；（P17） 第二 第三 战争让人类付出了惨痛的代价，给人类带来的伤痛难以忘却；（P16） 要点归纳：我们为什么要维护和平？Ｐ１６－１８ 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的适用带来的毁灭性后果；（P18第一段） 为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ 思考 阅读教材P17-18探究与分享及正文部分 CONTENTS 目录 以和平谈判代替武力解决争端； 01 成立联合国； 02 派驻维和部队； 03 签署核不扩散条约…… 04 要点归纳：人类维护和平的方式（第二段）Ｐ１８： 局部战争和冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 有人说，目前世界范围内都处于和平状态，不再有战争。 霸权主义 领土争端 民族问题 恐怖主义 宗教冲突 局部战争与冲突从未间断 要点归纳：影响、威胁世界和平的因素（Ｐ１８第三段）： 我们应该怎样为维护世界和平作出力所能及的贡献？ 思考 珍惜和平 表达愿望 主动担责 02 推动可持续发展 14 看材料·思考材料说明了什么？ 2019年10月17日是中国第6个扶贫日，也是第27个国际消除贫困日。贫困问题是21世界世界面临的最严峻问题之一，有人说“贫困是无声的危机”。联合国发布的有关数据显示，全球仍有几亿人生活在极端贫困线以下，尤其是非洲大陆面临的贫穷、饥饿等问题依然严峻。 消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题 设计意图：呈现材料并具体分析，使学生明白消除贫困是当今人类必须面对的发展课题，老师也可自己收集或请安排学生搜集相关资料，加深学生对本知识点的理解。 15 推动可持续发展 当今世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家和发展中国家。 发达国家 指经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家。（24个） 发展中国家 发展中国家也欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，与发达国家相对。（130多个） 蓝色为发达国家和地区； 橙色为发展中国家和地区； 红色为最不发达国家和地区 目前公认的发达国家： 亚洲： 日本 韩国 新加坡 以色列 欧洲： 法国 德国 荷兰 丹麦 芬兰 卢森堡 英国 瑞士 瑞典 奥地利 比利时 挪威 意大利 西班牙 爱尔兰 冰岛 美洲： 美国 加拿大 大洋洲： 新西兰 澳大利亚 非洲大部分国家为不发达国家。 南美洲和亚洲大部分为发展中国家 读材料·思考材料说明了什么？ 美国人均GDP6.5万美元 人均每天约178美元 中国人均GDP1万美元 人均每天约27.4美元 最不发达国家人均每天低于2美元 世界经济发展不平衡，发达国家与发展中国家的差距仍然较大 设计意图：通过对比美国、中国与最不发达国家的人均收入，使学生明白世界经济发展不平衡，贫富差距较大。同时要使学生明白“贫困”不能简单等同于“确实少喝”，贫困还包括收入贫困、能力贫困等。 18 wj (w) - 2019年美国的人均GDP已经达到了6.5万美元，约为同期中国人均GDP的6.5倍。目前全球经联合国批准的最不发达国家有49个，期中亚洲有9国、非洲31个、大洋洲3个、北美洲1个。标准是每人每天低于2美元收入。全球人数大约7500万。 推动可持续发展 阻碍人类发展（贫困）的原因？ 19 阻碍人类发展（贫困）的原因？ 世界经济发展不平衡 频发的战争 恶劣的自然环境 落后的教育 饥饿、疾病 社会动荡 推动可持续发展 20 1、当今世界有哪些发展问题？ ①世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大； ②频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困； ③由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题