第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第8课 欧洲的思想解放运动 课程标准：了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 科学革命 从14世纪中叶到19世纪，欧洲先后经历了三次重要的思想解放运动。和一次科学革命。这些革命对于欧洲乃至整个世界的历史进程都产生了重要的影响。 2 材料一： 14世纪中叶，在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫，这就是黑死病，据统计，在黑死病肆虐的年代，大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。在许多人口密度较大的城市，死亡率超过50%以上。在许多地方“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”，据史书记载，佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了4万人（约占总人口的45%）。 ——坚尼·布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》 人们开始反思： “以神为中心”的宗教信仰是否正确 “禁欲苦行式”的生活方式是否可取 一、人性的发现——文艺复兴（Renaissance） （一）文艺复兴的背景 历史解释：文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。复兴原意为“再生”，新的时代将越过中世纪，延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。 材料一：（佛罗伦萨）城里行业协会的总数是21个，包括7个大行会和14个小行会……崛起的银行业行会已经成了在财力和重要性上都能够与前述大行会匹敌的力量……铁匠也有觉得自己高人一等的时候，就是相比于成千上万的羊毛工人、布料工人、织工、纺纱工、染工、梳刷工和打浆工。 ——摘编自克里斯托弗·希伯特《美第奇家族的兴衰》 根据材料一，思考文艺复兴最先在佛罗伦萨等工商业城市兴起的根本原因是什么？ （一）文艺复兴的背景 1、根本原因：资本主义生产关系的萌芽 （一）文艺复兴的背景 材料二：佛罗伦萨当时的统治者柯西莫・美第奇说："应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待，而不是应该把他们看成是驮畜。” 材料三：他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。 ——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》 材料四：拜占庭（东罗马帝国）灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——古代希腊。在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣。 ——恩格斯《自然辩证法》 2、原因：新兴资产阶级的推动与扶持 3、原因：拥有抢救和考古发掘的古希腊罗马文化 材料二三需要引导，通过材料二三我们可以看出，文艺复兴运动主要依靠哪个阶级的推动？ 6 宗教神学 人文主义 以神为中心 禁欲与来世 蒙昧和迷信 主张安于现状 以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 追求现世的幸福 崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘 崇尚冒险与进取精神 实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化， 其精神内核是人文主义 课本第46页思考点：文艺复兴只是西方古典文化的再生吗？ 思考课本思考点的问题，进一步探索文艺复兴的内涵。 7 （二）文艺复兴的代表人物 时间 国别、领域 人物 代表作 14世纪兴起 “文学三杰” 意大利 15世纪全盛 “美术三杰” 意大利 16世纪扩展 戏剧大家 英国 阅读课本第45-46页，列出代表人物，并利用初中的知识储备尝试填写他们的代表作品。 与初中知识点相练习，更快地完成任务及其作品的知识梳理。 8 （二）文艺复兴的代表作品赏析 拉斐尔 《草地上的圣母》 中世纪的圣母画像 人文主义 接下来给大家一分钟的时间赏析左边两幅圣母画，我们请一组和二组派代表作总结评价。 图一：表情呆板严肃，毫无情感，线条粗糙。 图二：表情充满爱意，活泼，光明，明暗对比，和谐美好。 赏析复兴时期的其他代表作品，进一步直观感受人文主义的内涵。 10 （二）文艺复兴的代表人物作品 “人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。 ——莎士比亚《哈姆雷特》 活动：朗读下面的作品节选，体会其中的人文主义思想。 赞美人的价值，凸显人的地位 （三）文艺复兴的影响 文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”—— 即个人的充分发展的有意识的追求。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是近代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。