3的倍数的特征（课件）-五年级下册数学人教版

3的倍数的特征 因数与倍数 R·五年级下册 一、复习回顾，导入新知 回忆： 2、5的倍数的特征是什么？ 游戏：我说数，你来猜，它们是谁的倍数？ 猜想：10，23，36，49是 3 的倍数吗？ 二、探究3的倍数的特征 思考：3的倍数的特征是什么？说明理由。 算一算：写出10个3的倍数的数。 观察：这些3的倍数，只看它的个位数字行吗？如果把 这些数的不同数位上的数换换位置，它们还是3的倍数吗？ 二、探究3的倍数的特征 任务： 1.不同数位上的数调换位置后，发现获得的数依旧是3的倍数，请你探究 3的倍数的特征。 2.根据你的发现，猜想3的倍数的特征 3，根据猜想，说出更多的数，验证猜想。 要求： 1，先独立思考，每个人提供更多的数，在小组内观察、讨论、验证。 2. 可以借助百数表(用红笔涂出3的倍数) 3. 3号总结，2号补充，4号复述，1号汇报。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 （1）用红色涂出3的倍数。 （2）判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 不行 斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 比一比：下边那些数，是3的倍数呢？ 要求：（奇数组：笔算 偶数组：利用规律计算） 315 124 111 3+1+5=9 是3的倍数 1+2+4=7 不是3的倍数 1+1+1=3 是3的倍数 请你快速 圈出3的倍数。 92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 222 7203 三、小试牛刀 1.下边各数中，既是2的倍数，又是3的倍数的数是（ ） A 256 B123 C942 D57 2. 对于605这个数，至少减去（ ）后才是3的倍数，至少减去（ ）后，既是3的倍数，又是2的倍数。 6、12、24 3. 你能说出3个 是3的倍数的 偶数吗？ 你能说出3个 是5的倍数的奇数吗？ 5、15、25 （答案不唯一） □7 4□2 □44 65□ 12□1 4. 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 2 5 8 0 3 6 9 1 4 7 1 4 7 2 5 8 各有几种填法？ 你学会了吗？ 请你大声说出你的收获吧！ 四、课堂小结 1.请你完成堂清检测题 2.课下完成练习三2.4.5.6 五、课后作业 $