第1课《社戏》课件（共24张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

余晖洒下一缕缕碎波潺潺, 晚风里灯影柔曼;雾尽时月影微寒独上远山, 留不住彩云易散。长忆相见欢,多少柔情在江南。一曲唱不完,明月照两端...... 1 2 学习目标 01 巩固文化知识,感受江南风土。 02 品味人生感叹,感悟鲁迅情怀。 3 (归)省:xǐng 惮:dàn 絮叨: xù dāo 怠(慢):dài 撺掇:cuān duo 凫水:fú 潺潺:chán 蕴藻:yùn zǎo (家)眷:juàn 皎(洁):jiǎo 漂渺:piāo miǎo 纠葛:jiū gé 识记字词 4 认识作者 鲁迅,原名周树人,字豫才。 伟大的文学家、思想家和革命家。 代表作: 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 杂文集《坟》《二心集》等。 5 知晓文体 小说,以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 三要素:人物、情节、环境 “我”虽在文中称“迅哥儿”,但不能视为鲁迅本人。 6 了解社戏 “社”在绍兴指一种居住区域, 相当于“村庄”。社中有“庙”,用于酬神祈福,为了祈求平安富足,会在庙里戏台上或野外演出。社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。 7 自主阅读 标上段号,画出你喜欢或有感触的句子。 8 探究一:从《社戏》,看江南水乡 1.你印象中的江南是什么样子? 2.“我”印象中的平桥村是什么样子? 乐 土 9 偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”? 探究一:从《社戏》,看江南水乡 (1)免念枯燥的书。 (2)受到“优待”。 (3)有热情好客的小朋友和大朋友。 (4)有丰富多彩的生活。 10 探究一:从《社戏》,看江南水乡 月夜行船 11 探究一:从《社戏》,看江南水乡 偷豆煮豆 12 探究二:从《社戏》,品人生感叹 “我”在平桥村掘蚯蚓、钓虾、放牛、看戏、偷豆、吃豆......这些,有没有勾起你的童年回忆? 13 探究二:从《社戏》,品人生感叹 好戏? 好豆? 好戏! 好豆! 14 我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角,罗汉豆,茭白,香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我也时时反顾。 ——鲁迅《朝花夕拾·小引》 15 “我”所难忘的是平桥村的老人、孩子淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动本领、办事能力。再加上特有的农村风光,自由的空气,人与人和谐亲密的关系。 与其说那次社戏令人难忘,那次好豆值得回味, 毋宁说儿时岁月值得珍惜,故乡之梦值得追寻。 16 探究三:从《社戏》,悟鲁迅情怀 《社戏》写于1922年10月,与《狂人日记》《故乡》《阿Q正传》等指斥现实的篇章属于同一时期,当时社会黑暗,农民痛苦。鲁迅为何一边“呐喊”,一边却在《社戏》中描绘了宁静、优美、和谐的画卷呢? 17 探究三:从《社戏》,悟鲁迅情怀 1.故乡之于鲁迅是“梦”的归宿 行人于斜日将堕之时,暝色逼人,四顾满目非故乡之人,细聆满耳皆异乡之语,一念及家乡万里,老亲弱弟必时时相语,谓可当至某处矣,此时真觉柔肠欲断,涕不可仰。 ——鲁迅《集外集拾遗补编》 18 探究三:从《社戏》,悟鲁迅情怀 2.儿童之于鲁迅是“梦”的希望 自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。 ——鲁迅《我们现在怎样做父亲》 19 探究三:从《社戏》,悟鲁迅情怀 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了! 20 1.真正的勇士敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血。 2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 3.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 鲁迅语录: 21 1.继续搜集鲁迅的经典语录, 整理在读书笔记上。 2.推荐阅读《狂人日记》 《阿Q正传》 完成作业 22 曾经的美好和将来的美好都会在你奋斗的路上渐次铺展,异彩纷呈。只要你心中有爱,眼中有光,就不会迷失方向。童年和故乡永远可以让你诗意地栖居,永远允许你无数地梦回。愿所有人,意气风发,不忘初心,经历半生,归来仍是少年。 未来寄语 23 余晖洒下一缕缕碎波潺潺, 晚风里灯影柔曼;雾尽时月影微寒独上远山, 留不住彩云易散。长忆相见欢,多少柔情在江南。一曲唱不完,明月照两端...... 24 水乡 (Live) 毛不易 我是唱作人 第3期, track 5, disc 0 Blues 254423.55 $