第一二单元阶段素养检测(A卷:押题卷)-2022-2023学年五年级数学下册 苏教版

标签:
精品解析文字版答案
2023-02-26
| 16页
| 319人阅读
| 5人下载
小博士智慧教育
进店逛逛

内容正文:

第一二单元阶段素养检测(A卷:押题卷) 2022-2023学年五年级数学下册苏教版 一、选择题 1.妈妈买了2千克香蕉和5千克苹果一共用去31.2元,已知每千克香蕉比每千克苹果便宜1.2元,每千克苹果(    )元。 A.3.6 B.5.2 C.4.8 2.已知如图是平行四边形,空白部分的面积比涂色部分多40平方厘米,则图中涂色部分的面积是(    )平方厘米。 A.20 B.30 C.40 D.60 3.小明有18元钱,小华有x元钱,小明给了小华5元钱后,两人的钱数同样多。下列方程正确的是(    )。 A.x+5=18 B.18-x=5 C.x+5=18-5 4.小敏和小华买同样的冬奥会明信片,小敏买了15套,小华买了8套,小敏和小华一共花了368元,求每套明信片多少元。解:设每套明信片x元,下列方程正确的是(    )。 A. B. C. 5.赵云买了2本练习本和4支圆珠笔,李明买了12支同样的圆珠笔,两人用去的钱同样多。1本练习本的价钱等于(    )支圆珠笔的价钱。 A.3 B.4 C.5 6.对比两天的气温变化情况,应绘制(    )。 A.复式条形统计图 B.复式折线统计图 C.两种都可以 7.下面的信息中,不适合用折线统计图表示的是(    )。 A.最近几个月新冠疫情人数变化情况 B.四年级同学最喜欢的体育项目人数统计 C.一年级到四年级自己的体重变化情况 8.与方程3x+8=68的解相同的是(    )。 A.12x=60 B.x÷8=68 C.x+8=28 二、填空题 9.桃树比杏树的3倍还多6棵,根据信息请写出等量关系:( )。如果桃树有240棵,则杏树有( )棵。 10.张老师搬新家,需要购买一套餐桌椅,一张桌子配6把椅子共花了1320元,如果一张桌子600元,那么一把椅子多少元?设一把椅子x元,根据题意可以列方程为( ),一把椅子( )元。 11.小芳买2支钢笔和4本笔记本,一共用去34元每支钢笔比每本笔记本贵5元,每支钢笔( )元,每本笔记本( )元 12.周六丁丁一人骑车去少年宫,回来后画了这样一幅图,根据图回答问题。 (1)少年宫与丁丁家相距( )千米。 (2)从家出发后丁丁骑行了( )千米,休息了( )分钟。丁丁一共用了( )分钟到达少年宫。 (3)丁丁在少年宫停留了( )分钟。 (4)丁丁回家的时候平均每分钟骑行( )米。 13.看图写出等量关系式,并列出方程。 等量关系式:( );方程:( )。 14.五3班48个同学一起到公园租船玩,一共租10条船,每条大船可坐6人,每条小船可坐4人,每条船都坐满。则租了( )条大船和( )条小船。 15.三个连续的自然数之和是66,其中最大的数是( )。 16.苹果和梨的单价分别是每千克7.2元和5元,买千克的苹果和千克的梨,共需( )元;当,时,共需( )元。 17.等底等高的平行四边形和三角形的面积和是9.6平方分米,则平行四边形面积是( )平方分米,三角形面积是( )平方分米。 三、判断题 18.“天元术”是我国古代人民用数学符号列方程的方法。( ) 19.4x=5,等式两边都加上y,左右两边仍然是等式。( ) 20.要比较两个超市的销售情况及发展趋势,应绘制复式折线统计图。( ) 21.如果a+9=b+13,那么a小于b。( ) 22.根据“鸡比鸭多35只”,可以想到“鸡的只数+35=鸭的只数”。( ) 23.复式折线统计图便于对两组数据的变化趋势进行比较。( ) 24.等式的两边同除以一个数,等式仍然成立。( ) 25.x=5.5是方程3x+7=22的解。( ) 26.折线统计图和统计表相比,更能清楚地看出数量的变化情况。( ) 四、计算题 27.直接写出得数. 1.25×8 =         3.6+1.23  =       0.15×0.6 =       0.7÷1.4= 1.68÷0.7=        0.83—0.37 =         9.3+7.6 =       2.2x+x= 28.解方程。 (1)x÷3.6=0.6    (2)5x-10=18    (3)2(x+90)=390 29.解方程。 五、解答题 30.公司派9名员工去甲城出差,购买高铁时,因一等座比较紧

资源预览图

第一二单元阶段素养检测(A卷:押题卷)-2022-2023学年五年级数学下册 苏教版
1
第一二单元阶段素养检测(A卷:押题卷)-2022-2023学年五年级数学下册 苏教版
2
第一二单元阶段素养检测(A卷:押题卷)-2022-2023学年五年级数学下册 苏教版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。