第八章《化学与可持续发展》测试题2022-2023学年高一下学期人教版(2019)化学必修第二册

第八章《化学与可持续发展》测试题

一、单选题（共12题）

1．下列物质的用途说法正确的是

A．NH4HCO3受热易分解，因此可用做化肥

B．碳酸钠可作为治疗胃溃疡病人胃酸过多症的药物

C．铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性或碱性食物

D．中秋佳节月饼中小袋包装的生石灰可用来防止月饼氧化变质

2．下列有关海洋资源的综合利用说法错误的是

A．从海水中提取溴单质的工艺流程中包含了富集过程

B．海水的淡化方法主要有蒸馏法、离子交换法、过滤法等

C．海底的资源非常丰富，含有铁、锰、钴等多种金属结核矿

D．开发海洋资源不能破坏环境，应遵循绿色环保的思想

3．化学与人类生活密切相关。下列说法正确的是

A．苯酚有一定毒性，不能作消毒剂和防腐剂

B．煤的干馏、石油的分馏都是物理变化

C．油脂皂化生成的高级脂肪酸钠，是肥皂的有效成分

D．蛋白质溶液中加入硫酸铵溶液和硫酸铜溶液均能产生白色沉淀，都属于“盐析”

4．下列说法正确的是

A．过氧化钠与二氧化硫反应可生成硫酸钠

B．明矾具有很强的杀菌消毒作用，因此可以用作净水剂

C．用覆铜板制作印刷电路板就是利用铁单质还原性比铜强的原理

D．合金的熔点一定比各成分金属的低

5．化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是

A．95%的酒精比75%的酒精消毒效果更好

B．石油的分馏、裂化、裂解都属于化学变化

C．对废旧电池进行回收处理，主要是为了环境保护和变废为宝

D．食品检验是保证食品安全的重要措施，二氧化硫的含量不属于食品安全检测指标

6．下列说法不正确的是

A．通过石油催化裂化可以得到多种气态短链烃

B．苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色而甲苯可以

C．CH2=CH2能使溴的四氯化碳溶液褪色是因为发生了加成反应

D．符合通式CnH2n+2的烃一定都是烷烃，分子中均只含单键

7．有下列物质：①氮氧化物、②未完全燃烧的碳氢化合物、③含铅化合物、④二氧化硫、⑤一氧化碳，其中属于汽车尾气成分的是(　　)

A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

8．下列关于常见有机物的说法正确的是

A．苯分子中存在碳碳单键和碳碳双键交替出现的结构

B．乙烷可使酸性高锰酸钾溶液褪色

C．煤的干馏和石油的分馏都是物理变化

D．“可燃冰”的主要成分是甲烷和水

9．海水淡化的研究已经有很长时间的历史了，通过海水淡化可以部分解决淡水紧缺的问题。下列可以实现海水淡化的实验操作是

A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．萃取

10．能源是现代社会发展的重要物质基础。下列关于能源的说法正确的是

A．氢能和生物质能均属于不可再生能源

B．将煤液化或者气化可得清洁燃料

C．燃料原电池可将化学能全部转化为电能

D．石油等化石燃料储藏丰富，取之不尽，用之不竭

11．人类历史上使用最早的金属是

A．铜 B．铝 C．钛 D．铁

12．从化学看生活，你认为下列说法合理的是

A．燃料电池是一种高效、环境友好型的发电装置，其能量转化率可达100%

B．绿色食品就是指颜色为绿色的食品

C．汽车尾气中的氮氧化物主要是汽油燃烧的产物

D．“煤改气”“煤改电”等清洁燃料改造工程有利于减少雾霾的形成

二、非选择题（共10题）

13．葡萄酒是由葡萄汁发酵而成的。在酿造葡萄酒的过程中面临两大问题：一是在葡萄汁发酵过程中产生的杂菌会影响葡萄酒的酿造和保存；二是葡萄酒中所含的还原性物质一旦被氧化，葡萄酒的果香味就会消失，影响口感。在酿酒实践中，人们发现二氧化硫可以解决这两大问题。

(1)为什么二氧化硫能够解决酿酒中的这两大问题_______？

(2)在葡萄汁发酵过程中，会产生一定量的二氧化硫，但量比较少，不能完全解决问题，需要额外添加。国家对葡萄酒中二氧化硫的含量有上限规定，检测二氧化硫的含量是葡萄酒厂和相关食品质检部门的重要工作。

①你认为哪些化学反应可用于检测葡萄酒中二氧化硫的含量_______？为什么_______？

②某种检测方法用到溶液、碘水、淀粉溶液等试剂。请书写该方法涉及的反应的离子方程式_______。该反应为什么可以检测出二氧化硫的含量_______？

(3)有些人会对二氧化硫有过敏反应，出现头痛等症状。对哮喘病人来说，二氧化硫也是增加支气管痉挛概率的危险物质。所以，研究人员希望找到能够替代二氧化硫的物质。你认为替代物质需要满足哪些要求_______？

14．溶液中可溶性杂质离子的除去（括号内为杂质）

(1)溶液，方法：_______。

(2)酸性溶液，方法：_______。

(3)如何用提供的试剂除去食盐水中的和：________。

①溶液    ②盐酸    ③溶液    ④溶液

15．从化合价和物质类别两个视角认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。图1是及其化合物的化合价—物质类别二维图。