内容正文:
北京课改版 数学 一年级 下册
整理与复习
整体回顾
知识梳理
课后作业
认识100以内的数
课堂练习
1
100以内数的认识
读数和写数
数数 数的组成
数的顺序、比较大小
解决问题
整体回顾
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数数、数的组成
借助计数器理解数的组成,在十位上表示几个十,在个位上表示几个一。
可以按顺序进行数数,能从1数到100。
64
知识梳理
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读数、写数
读数和写数都从高位开始。
读数时在十位上读成几个十。
写数可以利用数位顺序表帮助自己。
从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
写作:46
读作:四十六
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4
数的顺序、比较大小
两位数比较大小,先比较十位,十位上谁大谁就大,如果十位相同,再比较个位。
位数越多,这个数就越大。
我们在比较两个数量时,常用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”来进行描述。
48>46
100>99
100比21大得多
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解决问题
解决问题,我们首先找到题目给出的信息,再进行
列式。
完成后要进行验证。
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1.先估计有多少颗糖,再圈一圈,数一数。
一共有36颗糖。
课堂练习
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指一指39在哪个位置。
2.在□里填上合适的数。
25
45
55
70
39
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3.小松鼠采蘑菇。
100
84
63
41
28
20
先选数位最多的,在剩余的两位数中,按十位的大小进行排列,十位相同的再比较个位。
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4.找座位。
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5.36个小朋友排队坐小火车,每节车厢坐10个人,
需要几节车厢才够用?
答:36里面有3个十和6个一,所以需要4节车厢才够用。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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