内容正文:
北京课改版 数学 一年级 下册
比大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
认识100以内的数
课堂练习
1
小白兔和小灰兔一起去菜园里拔萝卜,他们拔了多少个萝卜?
情境导入
比大小
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我拔了32个萝卜。
我拔了29个萝卜。
谁拔的萝卜更多?
探究新知
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3
32
29
32由3个十和2个一组成。
29由2个十和9个一组成。
十位上的数大,数字就大。
32>29
比大小
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4
你能比较下面这两个数的大小吗?
23
25
23是由2个十和3个一组成的。
23是由2个十和5个一组成的。
两个数字的十位相同,那就比较个位。个位上大的,这个数字就大。
23<25
比大小
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5
通过上面两组数字的比较大小,你有什么收获?
32>29
23<25
1.先比较十位,十位上的数大,数字就大。
2.如果十位相同,那就比较个位。个位上的数大的数字就大。
比大小
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6
你能比较下面两个数的大小吗?
100
98
100是三位数。
98是两位数。
位数越多,数字越大。
100>98
比大小
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7
1.看图写数,并比较大小。
45
47
<
100
99
>
课堂练习
比大小
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2.在 里填上“>”“<”或“=”。
45
48
<
86
72
5
28
43
59
90
100
62
62
>
<
<
<
=
比大小
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3.填一填。
第( )号车厢的人数最多,第( )号车厢的人数最少。第( )号车厢的人数比第( )号车厢的人数少,但比第( )号车厢的人数多。
4
2
1
4
3
比大小
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4.按要求填空。
(1)写出3个个位是2的两位数,按从小到大的顺序排列。
(2)写出3个十位是2的两位数,按从大到小的顺序排列。
22
32
<
42
<
29
28
>
27
>
比大小
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这节课你们都学会了哪些知识?
两位数比较大小时,先比较十位,十位上数大,这个数就大,如果十位相同,再比较个位。
位数越多,这个数越大。
课堂小结
比大小
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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伴你成长
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