年月日整理复习（教案）-三年级下册数学青岛版

《年月日整理复习》数学教学设计 课题 年月日整理复习 序号 教学目标 1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天？ 2、能结合具体情境解决问题。 3、通过合作、交流方法的多样化，发展学生的数学思考能力。 教学 重难点 巩固年月日及24时计时法的有关知识，知道时间时刻的意义及计算经过的时间。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 一、 复习旧知 1.学生用思维导图的方式整理本单元知识点并在班级内进行汇报交流。 2. 教师对本单元的重难点 知识点进行巩固复习。 2-3分钟口算时间。 学生交流回顾整理：年（12个月） 平年（365天） 2月28天   闰年（366天） 2月29天大月7个：  1、 3、 5 、7 、8、 10、 12  小月4个：  4 、6 、9、 11 。一天：①普通计时法 ②24时记时法  时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。我知道1世纪=100年我知道1年=4个季度  每个季度有3个月。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     二、基本练习 1.年月日练习： （1）常用的时间单位，从大到小的顺序有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（六个常用时间单位：拓展认识：季度、旬） （2）7月至12月中，31天的月份有（ ）。30天的月份有（  ）。（复习大、小月识记口诀） （3） 区分平年闰年: 1200年，1300年，1896年，1950年。 （4） 小明出生于1984年2月29日，2002年小明（    ）周岁。到2002年3月小明过了（    ）个生日。 （5） 今年上半年有（    ）天。下半年有（    ）天。（你是如何计算的？） （6） 我们学校从1月23日开始放寒假,2月21日开学报名,这个假期共有( )天。 2.24小时计时法练习： （1）填上合适的数（复习时间单位之间的进率） 14分=（ ）秒   240分=（ ）小时 6年=（ ）月      18日=（ ）小时 我还知道1日=24时   1时=60分   1分=60秒 1年=12月 学生先独立完成，然后集体订正，说一说怎样想的。 让学生说一说什么情况下除以4，什么情况下除以400。 理解年龄和过生日的次数不一定相等 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     48个月=（）年  3小时45分=（  ）分 （2）火车7：34从北京开出，10：42到沈阳，经过（    ）小时（    ）分。 （3）一场足球赛从14时30分开始，经过105分钟，结束时间是（ ）。 .、拓展练习，发展新知 （1）一辆汽车从上午10：30开出从北京出发去上海，到达上海后又原路返回，下午8点半到达北京，从北京到上海415千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？ （2）小明家今年平均每天用电6度，3月份一共用了多少度电？第一个季度用了多少度？ （3）某商场1996年两个季度营业额是636万元，这个商场平均每月营业额是多少万元？ 三、课堂总结 本节课，你有什么新的收获？谁来说一说？ 先算今年是平年还是闰年。 让学生说一说怎么计算的。 生独立计算，集体交流订正。 生填一填，集体交流，说一说发现。 谈收获。 板书设计 《年月日》复习 年（12个月）平年（365天）2月28天  闰年（366天） 2月29天 大月7个  1. 3. 5. 7. 8. 10. 12  小月4个  4. 6 .9. 11  一天：①普通计时法 ②24时记时法  学科网（北京）股份有限公司 $