11.1 生活中常见的盐 同步练习—2022-2023学年九年级化学人教版下册

2023-02-26
| 8页
| 114人阅读
| 0人下载

内容正文:

11.1 生活中常见的盐 同步练习 一、单选题 1.下列说法错误的是(  ) A.多数合金的抗腐蚀性能比组成他们的纯金属好 B.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 C.硫酸铜溶液能一次性判断金属锌、铜、银的活动性顺序 D.除去NaNO3溶液中的Na2SO4,可加适量Ba(NO)2溶液后再过滤 2.鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是(  ) 需鉴别的物质 方法一 方法二 A 硬水和软水 品尝味道 滴加肥皂水 B 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 燃着的木条 C 二氧化锰粉末和木炭粉 观察颜色 在酒精灯上点燃 D 水和双氧水 加二氧化锰 加硫酸铜溶液 A.A B.B C.C D.D 3.分类是学习化学的一种重要方法。下列归类正确的是(  ) A.塑料、涤纶、不锈钢都是合成材料 B.C60、He、水银都属于单质 C.纯碱、烧碱、Ba(OH)2都属于碱 D.KNO3、NH4NO3、(NH4)2HPO4都是复合肥料 4.下列各组离子在pH=11的水溶液中能大量共存的是(  ) A.Cu2+、 、K+、 B.Mg2+、Cl﹣、Na+、 C.Ba2+、 、H+、Cl﹣ D.K+、 、 、Na+ 5.下列实验操作一定能达到实验目的是(  ) 选项 实验目的 实验操作 A 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入足量锌粉 B 鉴别H2和CH4 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 C 检验CO2中含有的少量CO 将气体点燃 D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 A.A B.B C.C D.D 6.区分下列各组物质的两种方法都合理的是 (  ) 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 自来水和蒸馏水 加肥皂水 过滤 B 尿素和碳铵 闻气味 加稀盐酸 C 羊毛和涤纶 点燃闻气味 用手触摸 D 18K黄金和黄金 分别滴加硝酸银溶液 观察颜色 A.A B.B C.C D.D 7.某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,某同学按照如图所示流程进行了实验. 关于该实验有以下说法: ①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中只含有Fe; ②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质; ③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C; ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO. 以上说法中正确的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.下标中除去物质中少量杂质的方法错误的是(  ) 选项 物质 所含杂质 除杂质的方法 A 二氧化碳 水蒸气 通入浓硫酸 B 盐酸 硫酸 适量的氯化钡溶液,过滤 C 氢氧化钠溶液 碳酸钠 过量的石灰水,过滤 D 氯化钠 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发 A.A B.B C.C D.D 9.下列区分物质的方法不正确的是(  ) A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 B.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸 D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 10.电解水的反应中,H2、O2、H2O的质量比为(  ) A.1:16:9 B.2:16:9 C.1:8:9 D.2:1:2 11.对CO2、C2H2、H2CO3、Ca(HCO3)2、Na2CO3五种物质的判断,正确的是(  ) A.C2H2、H2CO3都是有机物 B.CO2、H2CO3都属于氧化物 C.Ca(HCO3)2、Na2CO3都属于盐 D.H2CO3、Na2CO3溶液都显酸性 12.物质的性质决定其用途,下列说法错误的是(  ) A.石墨具有导电性,常用作电极 B.氧化钙能与水反应,可用作干燥剂 C.小苏打能与酸反应,可用于治疗胃酸过多 D.氢氧化钠溶液显碱性,常用于改良酸性土壤 二、填空题 13.某粗盐样品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等杂质,先加水溶解,为除去泥沙,应进行的操作是   ,为除去CaCl2和Na2SO4,需一次加入过量的BaCl2和   ,最后要向溶液中再加稀盐酸,稀盐酸所起的作用是   . 14.用下列序号填空 ①烧碱、②盐酸、③稀硫酸、④熟石灰、⑤石灰石、⑥氢氧化铝 a存在于人体胃液中,能帮助消化的是    b医疗上,可用于中和胃酸过多的是    c用于建筑材料的是    d可用于某些气体干燥剂的是    e改良酸性土壤   . 15.写出下列反应的化学方程式,并回答

资源预览图

11.1 生活中常见的盐 同步练习—2022-2023学年九年级化学人教版下册
1
11.1 生活中常见的盐 同步练习—2022-2023学年九年级化学人教版下册
2
11.1 生活中常见的盐 同步练习—2022-2023学年九年级化学人教版下册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。