3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 政治认同： （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价； （2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： （1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 （2）懂得依法行使权利。 法治观念： 珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： （1）积极维护自己的权利；明确权利边界； （2）维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 学习目标 自学导航 请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是协商？有什么特点？ 6、什么是调解？它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？ 自主学习： 1.任何权利都是有______的，公民行使权利不能超越它本身的______，不能滥用权力利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害______、_______、________和其他公民的合法自由和权利。 2.公民的权利受到损害，要依照________维护权利。维护权利的方式包括______、______、______和______。 3.______是当事人之间通过协商________纠纷的方式。一些常见的_____、_______和________等，当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，解决纠纷。 范围 界限 国家的 社会的 集体的 法定程序 和解 调解 仲裁 诉讼 和解 自行解决 消费 劳动争议 交通事故纠纷 5.仲裁是通过______解决纠纷的方式。公民与其他组织或者其他个人之间发生______和其他_______争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受_________约束。 6.诉讼是通过_________解决纠纷的方式。诉讼分为________、_______、 ________。 4.调解是通过__________解决纠纷的方式。我国的调解方式主要有_______、_______、________。 调解组织 人民调解 行政调解 司法调解 仲裁机构 合同纠纷 财产权益 仲裁裁判 人民法院 民事诉讼 行政诉讼 刑事自诉 5 01 行使权利有界限 案情简介：李四酷爱养鸽子。他利用自家阳台建起了鸽笼，每天放飞鸽子，快乐无比。但这却给邻居赵某带来了无尽的烦恼：每天清晨李四的鸽子会在窗外叫个不停，让赵某无法正常休息。鸽屎和羽毛也会不时落到赵某家的阳台，或粘到赵某晾晒的衣服上。赵某首先向居委会反映了这个情况。居委会找到李某，让李某对鸽笼进行改造或将鸽笼迁址，李某却说：“养鸽子是我的权利和自由，谁也无权干涉我。”李某依然我行我素。无奈之下，赵某将李某告到了区人民法院。 （1）假如你是赵某的辩护律师，你对李某的辩解会做出怎样地反驳？ （2）假如你是审判员，你会做出怎样的判决？ 我来当律师，做法官 （1）养鸽子的确是你李四的自由和权利，但你的行为侵害了当事人赵某的休息权利、居住权利、财产权利，给赵某的正常生活带来了诸多麻烦和不便。因为个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 （2）判决李四向赵某赔礼道歉；同时，李四应将鸽笼迁至他处，以不影响他人正常生活为宜。 ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 跳广场舞是我的自由，管它几点，嗨到底 拦路维权，阻塞交通 思考.你还知道哪些滥用权利的错误行为？ 自习课大声说话 公共场所大声喧哗 我国宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2月24日，在俄乌局势焦灼之际，外交部发言人华春莹表示“北约至今还欠中国一笔血债”。1999年5月8日，中国驻南联盟使馆被北约轰炸。下午4点30分，北方交通大学、中国人民大学等首都11所重点高等院校的数千名学生，经北京公安机关批准，举着“北约霸权主义行径必将失败”、“强烈抗议北约惨无人道的残暴行为”等大型横幅，来到美国驻华大使馆门前，强烈抗议北约袭击中国驻南斯拉夫大使馆并造成使馆人员和新闻记者严重伤亡的罪行。 行使权利有界限（三） 思考： 这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ ③公民