第十六讲 人体的激素调节讲义----2022-2023学年华东师大版科学八年级下册

第十六讲 人体的激素调节 思维导图 知识梳理 一、内分泌腺 1.人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺中的胰岛、女性的卵巢、男性的睾丸等。 2.内分泌腺：是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。 二、激素 1.作用：激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。 2.几种激素的主要功能 激素 产生部位 主要功能 生长激素 垂体 控制人的生长发育 甲状腺激素 甲状腺 ①促进体内物质和能量的转换 ②提高神经系统的兴奋性 肾上腺素 肾上腺 ①加快心跳的节奏 ②扩张通往肌肉的血管 胰岛素 胰岛 ①促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内②加快血糖的分解 雌性激素 雄性激素 卵巢（女） 睾丸（男） ①促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成②激发和维持人的第二性征 3.激素分泌异常引发的一些疾病 激素分泌情况 疾病 具体症状 幼年时生长激素分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长 成年人生长激素分泌过多 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等 胰岛素分泌不足 糖尿病 血糖含量升高，出现高血糖 幼年时甲状腺激素分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小 甲状腺激素分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进（甲亢） 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快 三、血糖 1.血糖：糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液，这种血液中的葡萄糖叫作血糖。 2.血糖单位：常用毫摩尔/升，即mmol/L，读作“毫摩尔每升”，正常人的参考值为3.90~6.10mmol/L。 3.人的血糖的含量一般约为90mg/100m/L（即5mmol/L）。 四、胰岛素 1.作用：胰岛素是动物体内的一种蛋白质类激素，由胰岛分泌，主要作用是调节糖类的代谢。具体表现在：促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖分解，从而降低血糖的浓度。 2.胰岛素分泌异常引起的病症 （1）分泌不足：糖尿病（血糖含量高于正常值）；治疗方法——注射胰岛素。 （2）分泌过多：低血糖症（血糖含量低于正常值）；治疗方法——多吃糖类物质，补充血糖，或服用药物调节胰岛素分泌。 3.血糖与胰岛素的关系 血液中葡萄糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的减少或增加。当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量下降；当血液中葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促进血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平。血糖含量受到胰岛素等激素调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。 例题精讲 一、内分泌腺和激素 【例】下列选项中，不属于内分泌腺特点的是（ ）。 A.分泌物由导管输送 B.分泌物直接进入腺体内的毛细血管 C.分泌物是激素 D.分泌物随血液循环输送到全身 【变式训练1】下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（ ）。 A.睡液腺、甲状腺、胰岛、性腺 B.甲状腺、胰岛、性腺、垂体 C.甲状腺、胰岛、汗腺、垂体 D.胰岛、性腺、皮脂腺、睡液腺 【变式训练2】如图2是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答： （1）以碘为原料合成激素的腺体是[________]________。 （2）能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是[________]________。 （3）进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[________]________分泌的雌性激素调节的结果。 （4）⑤分泌的激素是________。 【变式训练3】科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路： ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后随机均分为甲、乙两组。 ②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的________。 ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。 ④对所得实验数据进行统计分析。 请回答： （1）该实验的目的是探究________________________。 （2）对垂体进行切除手术是为了________________________。 （3）在实验思路②中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是________________。 （4）预测实验结果（在图3坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）。 【变式训练4】肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。 实验目的：探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠