内容正文:
主备教师 周娟荣 参与者 刘杰 审核人 刘杰
备课时间 第四周 拟使用时间 第五周
教师寄语:生活是一面镜子,你对它哭它就哭,你对它笑它就笑
课型 新授课 课时安排
学习目标:
1·知识目标:了解高雅情趣的含义和培养高雅情趣的意义
2·能力目标:分清情趣的雅与俗,提高独立思考和正确判断的能力
3·情感目标:通过丰富的事例,让学生感受到生活处处有情趣,感受高雅情趣的益处,树立自觉摒弃庸俗情趣的态度。
学习重点:培养高雅情趣
学习难点:情趣有雅俗
一·创设情境
1·导入语 课本引言导新课
2·板书课题 第十四课第一课时 生活处处有情趣
活动二 看教材39页图片说一说:
漫画中体现的情趣高雅吗?这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响?
2·要培养高雅情趣
(二)合作互助
活动三 故事解读
有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋·弹琴·书法·诗词·登山·打篮球等他样样喜欢。当他以优异成绩考入复旦大学后,他用怀念的语气说:“从小学到中学,我的那么多的兴趣爱好,都给我带来了很大的益处。从棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习,即使我现在不再有那么强烈的兴趣,但从中学到的知识仍然能不断的给我智慧和启迪。”
探讨:高雅情趣为何让“我”如此怀念?
[来源:学科网]
(3) 展示反馈:小组代表展示,班内交流
展示合作成果
(4) 精讲归纳[来源:学科网]
1·精讲点播[来源:学_科_网Z_X_X_K]
2·课堂归纳
(1) 什么是雅俗情趣
(2)为何要培养高雅情趣?
四 达标测评:
(一、)请你选择
1、有人喜欢淡雅的,有人则倾心于热烈的;有的人习惯于深思,有人则擅长于滔滔不绝的演说;有人对中国字画具有特殊的敏感,有人则对西方绘画和现代摄影迷离沉醉;即使都是喜欢音乐的,其兴趣也各不相同,有的喜爱古典音乐,有的偏重于现代摇滚,有的则恋着那甜甜的抒情味儿极浓的流行歌曲。这些都是人的 ( )
A、情绪 B、情趣 C、情感 D、情操
2、当你废寝忘食做成的飞机模型终于飞上纯净的蓝天,或是看到亲手栽下的小树绽也了嫩绿的新叶,当你费尽心机排除了机器故障,或是听到自己设计的产品已打进了国际市场,这时候你会产生一种愉快的体验。这种情趣来自于 ( )
A、对自然的欣赏 B、劳动生活 C、玩耍 D、日常生活
3、初二学生李刚从街头上买了本书,其内容荒诞不经,充满了凶杀、暴力情节,可他觉得十分刺激,于是终日沉迷其中,上课精力不集中,学习上不思进取,老想着书中的不健康情节。这告诉我们 ( )
A、庸俗生活情趣不利于青少年健康成长
B、读书有害
C、庸俗生活情趣使人道德文化水平日益落后
D、读书要广泛,开卷有益
4、10~14岁是我们青少年学生兴趣的高峰时期,好动、好学、好模仿,对许多事物感兴趣,那么我们就应该 ( )
A、善于发现“美”,从中培养高雅的生活情趣
B、全面发展,带着求知的渴望,观察周围一切事物[来源:学科网ZXXK]
C、随心所欲,为所欲为地发展自己的兴趣,冲破别人的限制
D、在兴趣和爱好的基础是,把兴趣发展为志趣
5、小李近来迷上了计算机,他只有计算机玩游戏,常常一放学就从妈妈的包里拿点钱,跑到电子游戏厅,一玩就是三四个小时。没有钱时,就对爸爸说谎,说是要买书,拿到钱后又去玩游戏,结果学习成绩明显下降。可见 ( )
A、计算机害死人 B、爱好计算机是一种庸俗的情趣
C、庸俗的情趣会影响人的学业,甚至事业 D、庸俗的情趣不利于个人品德修养
6、下列行为中你认为属于高雅情趣的有 ( )
A、经常利用节假日出游,采集昆虫制成标本,为生物小组活动提供素材
B、喜欢卡拉OK,经常很晚了还尽情地放声高歌[来源:学科网ZXXK]
C、喜欢玩游戏机,一玩就要玩到深更半夜,第二天上课时不是仍陶醉在“过关斩将上”,就是打瞌睡
D、喜欢摄影,不仅经常为学校的校刊提供素材,还在班上组织了一个摄影小组,定期
(二、)请你评价
1、什么样的生活情趣才是高雅的?请你评价下列行为哪些是高雅的情趣,哪些是庸俗的情趣。
行为之一:小王喜欢收集军事装备的图片,从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志。他被一幅国外新型坦克的图片所吸引,然后他撕下了这页图片,把它珍藏起来。
行为之二:小李近来迷恋上了电脑游戏,常常一放学就泡在电子游戏机室。没有钱就对爸妈说谎,说是要交班费,拿了钱后又去玩游戏机,耽误了学习,成绩明显下降。
行为之三:小杜放学后,听一会儿音乐,做完作业,然后给爷爷奶奶念报纸,讲时事。
五·反馈校正:小组先统一答案,然后有小组代表展示