2023年安徽省中考化学复习题型1---选择题

题型一 选择题 类型1 化学思想方法的应用 类型2 微观反应示意图 类型3 实验现象与结论的分析 考点 考频 考情分析 1. 物理变化和化学变化 15年12考 ①题型特点：考查学科基本知识，信息量大、概念性强、知识覆盖面广。 ②考查内容：基本实验操作、元素周期表、化学式的意义及相关计算等知识点的考查形式固定；化学思想方法的应用、微观反应示意图、实验现象与结论的分析、微型/创新实验等涉及内容较广，综合性比较强 2. 物质的性质及用途 15年14考 3. 基本实验操作 15年15考 4. 元素周期表 15年14考 5. 化学式的意义及相关计算 15年15考 6. 化学与环境保护 15年13考 7. 化学与人体健康 15年13考 8. 溶液配制及溶解度曲线 15年15考 理 考情 01/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 考点 考频 考情分析 9. 化学思想方法的应用 15年11考 ③特殊考情：实验现象与结论的分析在安徽近五年中考中考查较频繁 10. 微观反应示意图 15年10考 11. 实验现象与结论的分析 15年5考 12. 微型/创新实验 15年3考 续表 02/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 化学思想方法的应用在安徽中考的考查频率较高，通常在选择题中将众多的知识点组合起来进行考查，涉及的知识面广，综合性强，对考生的知识迁移及综合应用能力要求较高。 中学阶段学习的化学思想方法主要包括逻辑推理法、模型法、分类法、归纳法、对比实验法等。 通 方法 类型 1 化学思想方法的应用 高频 [15年11考] 03/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 方法 特点 考查内容 逻辑推理法 从题目所给条件出发，运用所学的知识从基本概念、原理、规律等方面进行分析推理 物质的性质；构成物质的微粒；溶液的酸碱性和酸碱度 模型法 构建理想模型，将抽象、复杂的问题直观化 空气的组成成分；原子的结构；物质的分类；燃烧的条件 分类法 根据对象的共同点和差异点，将其按照一定的从属关系分为不同种类 物质的分类；材料的分类；元素的分类 归纳法 由特殊、具体的事例推导出一般性的原理 物质的性质；物质的分类；基本反应类型的判断 04/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 方法 特点 考查内容 对比实验法 通过对比的方法，在相似中找到差别，在差别中找到变化规律 燃烧条件的探究；金属锈蚀条件的探究；影响化学反应速率的因素的探究；二氧化碳与水反应的探究 续表 05/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 微观反应示意图考查学生将微观模型转化为化学符号的能力，同时在知识层面上考查物质类别的判断、化学方程式的书写、基本反应类型的判断、质量守恒定律的理解和应用等，试题形式新颖，综合性较强。 类型 2 微观反应示意图 中频 [15年10考] 06/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 第一步 第二步 第三步 抵消化学反应前后相同的物质。 ①若小球代表的原子已知，则可根据微观反应示意图正确写出反应的化学方程式。 ②若小球代表的原子未知，则可用字母表示不同的原子，然后正确写出反应的表达式。  根据化学方程式或反应的表达式逐项判断正误。 微观反应示意图类试题解题技巧 07/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 实验现象与结论的分析，即根据实验现象判断结论是否正确，考查学生分析问题的能力，在知识层面上主要考查溶液的酸碱性和酸碱度、金属的化学性质、微粒的性质、硬水与软水的鉴别、物质燃烧的条件等知识点，综合性较强。 类型 3 实验现象与结论的分析 高频 [15年5考，近5年考了5次] 08/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 ◎化学思想方法的应用 1.（2022 安徽·10）类推是学习化学的重要方法之一。下列类推正确的是 （ ） A. 氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成 B. 铁器在空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀 C. 氢氧化钠能使酚酞溶液变红，则氢氧化钙也能使酚酞溶液变红 D. 锌片放入稀硫酸中产生氢气，则铜片放入稀硫酸中也产生氢气 C 练 好题 09/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 2.（2017安徽·6）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 （ ） A. 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型 D 10/18页 返回目录 通方法 练好题 理考情 3.（2013安徽·9）分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是