(讲册)第1部分 八上 第1单元 走进社会生活-（配套课件）2023年新疆【练客中考】道德与法治总复习新思路

道德与法治 1 第一部分 教材同步梳理 八年级上册 第一单元 走进社会生活 2 【2022版课标】 1.理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法 权益。 3 4 1.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。 3.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（做法） 5.网络丰富日常生活，推动社会进步。（积极影响） 5 6.合理利用网络，要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信 息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，维护社会公平正义。 7.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 6 第一课 丰富的社会生活 一、我与社会（个人与社会） 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？（P3~4） ①阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询；②到社区进行社会调查； ③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社 会实践活动等。 7 2.个人与社会的关系。（P4~7） 人的生存和发展离不开社会，社会的进步也离不开个人。 （1）我们都是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份 是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存 和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8 3.&1& 社会关系的分类。（P5） 类别 内涵 表现 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社 会关系 如：家庭、家族成员 之间的关系等 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系 基础上的社会关系 如：同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成 的社会关系 如：同学、同事等 9 二、在社会中成长（亲社会行为） 1.亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （P8） ◇夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。（P8） 【相关考点】养成亲社会行为的原因。 10 2.青少年养成亲社会行为的原因。（P8） （1）必要性：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；②参与社会 的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （2）重要性（作用/意义）：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习 惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认 可；②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现 自己的人生价值。 11 3.如何养成亲社会行为？（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他 人之所急。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 ◇风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（P8） 【相关考点】养成亲社会行为。 12 ◆服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和 认可，实现我们自身的价值。（八年级上册第三单元第七课，见本书P60） 13 第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界（网络生活）（4年1考） 1.网络的积极作用。（P10~13） （1）网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变 得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 14 （2）网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大 促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经 济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级， 创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络促进民主政治的进步。③网 络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓 展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进 了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、 融合与共享。[2022.17（1）] 15 2.&2& 政府开通“我向总理说句话”这样的网络渠道有什么作用？ （P12~13）[2022.17（1）] 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生 活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重 要作用。 16 3.&3& 网络谣言的危害与防范措施。（P14）