内容正文:
道德与法治
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第一部分 教材同步梳理
七年级上册
第二单元 友谊的天空
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【2022版课标】能正确认识和处理自己与朋友的关系。
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1.友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。(特质)
2.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
3.建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动,需要掌握正确的方法。
(做法)
4.呵护友谊,需要用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,
学会正确对待交友中受到的伤害。(做法)
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5.正确处理与朋友的冲突:保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇
担责任,换位思考。(做法)
6.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。(特点)
7.网上交友需要学会理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护
意识,遵守法律、法规。(做法)
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第四课 友谊与成长同行
一、和朋友在一起(友谊的力量)
1.中学阶段朋友圈的变化。(P40)
①随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;②也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
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2.朋友的重要性/作用。(P41~43)
友谊具有怎样的力量?
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等
都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;②因为
朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;③因为朋友,我
们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
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3.朋友对我们影响的具体表现。(P41)
①朋友正在做的事情,我们会关注;②朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试;③与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;④与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
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◇以文会友,以友辅仁。(P38)
【相关考点】友谊。
◇友直,友谅,友多闻,益矣。(P43)
【相关考点】朋友的重要性。
◇投我以桃,报之以李。(P45)【新教材变化】
【相关考点】友谊是平等的、双向的。
◇仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。
(P47)
【相关考点】竞争与友谊。
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有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗?结合自己的交友经历谈谈感受。(P43)
(1)同意。
(2)朋友带给我们温暖、支持和力量,我们感受生活的美好,我们应该
主动开放自我,养成热情开朗的良好性格,对他人真诚、友好、宽容、负
责任,建立良好的人际关系。
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二、深深浅浅话友谊(友谊的特质 友谊的澄清)
1.友谊的特质。(P44~46)
正确认识友谊。
(1)友谊是一种亲密的关系。如:小新遇到困难时,朋友关心、理解和
支持他;作出决定时,朋友信任他;取得成绩时,朋友认可他。
(2)友谊是平等的、双向的。如:小明和小亮是好朋友。生活上,他们
分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,优势互补,共同提高学习成绩。
(3)友谊是一种心灵的相遇。如:小新和朋友都喜欢打篮球。
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2.走出友谊的误区。(P46~48)
澄清对友谊的错误认识。
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受
新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能
坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为
朋友做任何事。
(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
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第五课 交友的智慧
一、让友谊之树常青(呵护友谊)(4年1考)
1.如何建立友谊?(P49~50)
(1)建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此
错过。
(2)建立友谊,需要持续的行动。真诚待人,就有机会找到朋友。
(3)建立友谊,需要掌握正确的方法。
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2.&1& 有助于建立友谊的方法。(P50)
①面带微笑;②记住对方的名字;③真诚夸赞;④寻找共同之处;⑤做一个耐心的倾听者;⑥保持好奇心。
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3.如何呵护友谊?(P51~53)[2020.4]
呵护友谊的方法。
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的
时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸;坦诚相待;
给予朋友积极合理的建议,但不要