2023届广东省湛江市霞山区智洋学校高职高考语文第一轮复习1.4第一部分 第四章 词语

第四章 词语 第一部分 基础知识与运用 第2页，共50页 【例1】　(2022年广东省高职高考)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(　　) ①明代抗倭英雄戚继光保家卫国的英勇事迹在民间广为______，激励着每一个中国人。 ②我国经济结构进一步调整优化，效益稳步提升，高质量发展成为____未来大门的金钥匙。 ③研究表明，虽然一些超过有效期的药物仍具有________，但是使用过期药物极有可能弊大于利。 A．留传　　开启　　效率 B．流传　　开启　　效力 C．留传　　启迪　　效力 D．流传　　启迪　　效率 B ①句中，“流传”一词可以分别表示“在时间上由前向后传播”和“在空间上向四面八方传播”。而“留”只有“遗留”“留下”的意思，所以仅指“在时间上由前面存留到后面”。此处的行为对象是戚继光保家卫国的英勇事迹，故应该选“流传”。 ②句中，备选的两个动词对象不同，“开启”的对象可以是门窗等具体事物，也可以是抽象的某个历史时代。故本句应选“开启”。 ③句中，“效率”是名词，指单位时间内完成的工作量。而“效力”既可以作名词，作有效果、作用等意思，也可以作动词用，有服务、出力的意思。此处前面的语境为“药物仍具有”，故应选“效力”。 典例精析 第3页，共50页 【例2】　(2021年广东省高职高考)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(　　) ①金晖团队十天十夜建成的火神山医院，见证了“中国速度”和________着这一奇迹的中国力量。 ②生活越来越好，城市的灯光________，路边的站牌也一个赛一个光鲜，可我仍旧想念村口最老气的那个地方。 ③他按照朱自清的指点，开始摸索治学的门径，先是积累资料，摘抄各种典籍，________著书立说。 A．支持　　琳琅满目　　继而 B．支撑　　琳琅满目　　因而 C．支持　　五彩斑斓　　因而 D．支撑　　五彩斑斓　　继而 D ①句中，“支持”有勉强维持和给予鼓励或赞助等含义；“支撑”除了有勉强维持之意，也侧重于用尽力量撑住和承担重力使不倒塌，支持局面使不崩溃等。此处应用“支撑”。 ②句中，“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多，多指书籍或商品(工艺品)等；“五彩斑斓”形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。此处形容灯光，用“五彩斑斓”为宜。 ③句中，由“开始……先……”可知句子表示承接关系，故应用“继而”。 典例精析 3 第4页，共50页 【例3】　(2020年广东省高职高考)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(　　) ①《笑论》一书中说，一切可笑都起于灵活的事物变得________，生动的举止变得机械。 ②对乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必须采取强有力的措施________这种现象。 ③某个域外国家的这种做法________无助于解决问题，________会引发新的国际争端。 A．刻板　　禁止　　不单/而且 B．刻板　　制止　　不但/而且 C．呆板　　制止　　不但/反而 D．呆板　　禁止　　不单/反而 C ①句中，“刻板”有两个意思：在木板或金属板上刻字或图(或用化学方法腐蚀而成)，使成为印刷用的底版，也作刻版；呆板没有变化。“呆板”指死板，不灵活。“刻板”强调按照某种规则行事，“呆板”侧重不够灵活。由前面的“灵活的事物”可知此处选“呆板”合适。 ②句中，“禁止”指不许可。“制止”有两个意思：强迫使停止；不允许继续。政府对于“乱收费的现象”本来就是不许可的，不能用“禁止”，而要用“制止”。 ③句中，“不但/反而”表示转折，符合句意。 典例精析 4 正确使用词语是语言表达的基本要求。“正确使用词语”，包括：(1)正确理解词语在具体语境中的意义；(2)能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用得是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。 “语言环境”包括语言的“内部环境”和“外部环境”两个方面。“内部环境”即上下文构成的语意氛围，“外部环境”即时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。任何一个词语的使用，都离不开具体的语境，所以辨析近义词语，要从语境和词义两方面入手。 本章主要学习实词、虚词的理解和应用。成语的理解和运用将另辟专门章节进行学习。 第5页，共50页 技法指导 一、实词的辨析 实词的考查重点是辨析和使用近义词。高职高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词，如“推脱”和“推托”，“审定”和“审订”等；另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高职高考命题的趋向看，近义词的辨析和使用是一个重点。有些近义词之间的差别相当细微，