精品解析：甘肃省武威市凉州区2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题

2022—2023学年度第二学期学业水平检测试卷高二年级历史 一、单选题 1. 西周时，周天子实行封土赐民之制，出现一批世卿大族。战国时，诸侯国君按大臣官职地位的不同，授予其相应数量的谷物作为俸禄，任之即官，去之即民。材料反映的现象（ ） A. 维护了周王权威 B. 加强了君主专制 C. 适应了社会转型 D. 巩固了贵族政治 2. 公元前651年，春秋五霸之首齐桓公与各诸侯国国君会盟并约定：不准更换太子；不准以妾代妻；不准让妇女参与国家大事。这反映出当时（ ） A. 宗法分封制遭到彻底破坏 B. 周天子完全丧失政治权威 C. 传统秩序的影响仍然存在 D. 国家统一的观念已经出现 3. 秦朝在地方上彻底废除“封诸侯，建藩卫”制度，在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡。上述举措有利于（ ） A. 强化专制皇权 B. 推动中央政府的完善 C. 实现区域间民族交融 D. 巩固秦的统一 4. 孝文帝下诏，以为“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏…… 宜改姓元氏 …… ”,故皇族拓跋氏改姓元。孝文帝改姓氏的措施（ ） A. 传播了佛教文化 B. 促进了经济发展 C. 推动了华夏认同 D. 加剧了民族矛盾 5. 孟浩然在《陪卢明府泛舟回作》中惋惜，“犹怜不才子，白首未登科”；白居易在《劝酒》中则讴歌了“春闱未了冬登科，九万抟风谁与继”。这两首唐诗共同反映了唐代的选官制度是（ ） A. 察举制 B. 九品中正制 C. 科举制 D. 八股取士 6. 美国1978年《公务员改革法》规定：“工作成绩良好的，继续任职；成绩不够好的，应加以改进；不能够或不去提高工作成绩以满足规定标准者，予以解雇。”这种功绩制实施的目的在于（ ） A. 提高政府工作质量和效率 B. 顺应工业化快速发展需求 C. 改革联邦政府分权制衡办法 D. 削弱政党政治的不良影响. 7. 20世纪80年代以来，我国许多地方和部门在对公务员选人用人机制进行改革的过程中创造出了公开选拔和竞争上岗等机制。这一做法（ ） A. 利于营造公平竞争的人才选拔环境 B. 杜绝了干部贪腐以及渎职的行为 C. 反映了品行是考核官员的主要依据 D. 完善了权力制约机制和监督体系 8. 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（ ） A. 表明皇权受到了制约 B. 有利于合理决策 C. 缓解了皇权相权矛盾 D. 降低了行政效率 9. 有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是（ ） A. 元首制 B. 罗马法 C. 万神殿 D. 大竞技场 10. 革命年代，毛泽东提出“没有艰苦奋斗工作作风，也就不能执行正确的政治方向”；建设年代，邓小平提出“国家越发展，越要抓艰苦创业”；新时期，习近平提出“要坚持勤俭办一切事业”。这体现了（ ） A. 时代精神的继承与发展 B. 艰苦奋斗推动改革开放发展 C. 革命精神是胜利的源泉 D. 奋斗是共产党人的特有品质 11. “元朝自混一以来，大抵皆内北国而外中国，内北人而外南人，以至深闭固拒，曲为防护，自以为得亲疏之道。是以王泽之施，少及于南；渗漉之恩，悉归于北！”材料反映了元朝的民族政策（ ） A. 缓和民族矛盾 B. 体现“因俗而治” C. 维护国家统一 D. 带有狭隘民族观念 12. 16世纪法语成为法国的官方语言；17世纪法国否定罗马教廷在法国的立法权；18世纪末《马赛曲》被定为法国国歌。这一系列现象说明法国（ ） A. 严厉打击异族文化 B. 启蒙思想发展传播 C. 民族国家渐趋形成 D. 国家迅速崛起壮大 13. 周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化、互相影响。”这说明，我国实行民族区域自治制度的主要因素是（ ） A. 民族团结与平等的历史传统 B. 民族共同繁荣的经济任务 C. 民族杂居交融的现实国情 D. 各民族反侵略的政治需要 14. 有人谈论1964年的中法建交，一个是在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。这说明中法（ ） A. 追求独立自主 B. 摒弃意识形态斗争 C. 维护世界和平 D. 恢复了大国地位 15. 1931年7月，德国实行外汇管制；同年9月，英国率先放弃金本位制，英镑汇率与黄金脱钩；1933年3月，美国限