内容正文:
第七单元 燃料及其利用
考点1
探究燃烧的条件
考点2
灭火原理及方法
考点3
易燃物和易爆物的安全知识
考点4
燃料的合理利用与开发
考点5
氢气的实验室制取
考情
课标要求
◎通过实验探究认识燃烧的条件,理解燃
烧和灭火的原理及其在生活中的应用
◎了解酒精、天然气等在社会生活中的
应用
◎结合实例,从物质及其变化的视角,认
识资源的综合利用与新能源的开发,
理解化学与生态环境保护的关系
◎知道资源开发、能源利用可能会对
环境产生影响,树立环保意识
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理考情
培素养
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考点 考频 难度 题型 核心素养
1.探究燃烧的条件 中频
[15年9考] ★★ 选择题、科学探究题 科学态度与责任
2.灭火原理及方法 低频
[15年2考] ★ 材料题、科学探究题
3.易燃物和易爆物的安全知识 低频
[15年3考] ★ 选择题
4.燃料的合理利用与开发 高频
[15年16考] ★ 选择题、科普阅读题(含材料题)、工艺流程题
考情分析
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考点 考频 难度 题型 核心素养
5.氢气的实验室制取 中频
[15年8考] ★ 选择题、教材实验题、科学探究题 —
续表
第七单元分值占比趋势图
第七单元中考趋势分析
考什么 本单元燃料的合理利用与开发考查频率较高
怎么考 本单元考查的题型涉及选择题、科普阅读题(含材料题)、教材实验题、工艺流程题和科学探究题
多少分 本单元分值占比浮动较大(如左图所示),整体呈上升趋势
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单元要点网络结构图
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与燃烧和爆炸有关的图标(见考点3)
燃料的合理利用与开发
三大化石燃料
(不可再生能源)
化学反应中
的能量变化
化石燃料燃烧对环境的影响及防治措施
燃烧和灭火
燃烧
灭火
爆炸
易燃物和易爆物的安全知识
生活中的安全常识
(见考点3)
燃料及其利用
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实验设计
实验现象 小石块不燃烧,小木块燃烧 铜片上的白磷________,铜片上的红磷________,热水中的白磷不燃烧 通入氧气前,热水中的白磷不燃烧;通入氧气后,热水中的白磷燃烧
燃烧
不燃烧
考点
考点 1
探究燃烧的条件教上 P128
中频
[15年9考]
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实验分析 对比小石块和小木块的燃烧情况,说明燃烧需要_________ 对比铜片上的白磷和红磷的燃烧情况,说明燃烧需要_____________________
_______________;对比铜片上的白磷和热水中的白磷的燃烧情况,说明燃烧需要______________ 对比热水中的白磷在通入氧气前后的燃烧情况,说明燃烧需要氧气
实验结论 燃烧需要的条件:_______、______________、_____________________
________________,三者缺一不可
可燃物
度(也叫着火点)
氧气(或空气)
可燃物
氧气(或空气)
达到燃烧所需的最低温
度(也叫着火点)
续表
达到燃烧所需的最低温
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装置改进 白磷燃烧产生的五氧化二磷会对空气造成污染,故该实验可在密闭装置内进行
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例(2019安徽·8)某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确
的是 ( )
A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D. 燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
A
真
题
再
现
•
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(2021安庆桐城模拟改编)某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置
进行探究实验。下列说法不正确的是