19.2.2一次函数概念图象性质学案2022-2023学年人教版数学八年级下册

2023-02-25
| 6页
| 782人阅读
| 269人下载
普通

内容正文:

一次函数概念图象性质 知识链接 Hi,在开始挑战之前,先来热下身吧! 1.形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数. 2.对正比例函数y=kx(k是常数,k≠0), 当k > 0时,图象经过第 象限,y随x的增大而 ; 当k < 0时,图象经过第 象限,y随x的增大而 . 学习任务 (一)试身手,初露锋芒 1.形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的函数叫做一次函数. 一次函数与正比例函数的关系:对于函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0), 当 时,它是一般的一次函数; 当 时,它是正比例函数. 因变量随自变量的变化是均匀的(即自变量每增加1个最小单位,因变量都增加 (或都减少)相同的数量). 2.图象:一次函数y=kx+b的图象是一条直线. 【说明】根据公理:两点确定一条直线.所以画一次函数的图象时,只要先描出两点, 再连成直线即可. 那么,先描出哪两个点比较好呢? 选两点应以计算和描点简单为原则,一般来说,应选它与两个坐标轴的交点: . 个别情况可作变通,可以选,也可以选(0,1),(3,3)两点. 3.性质: 当k>0时,直线y=kx+b的图象从左到右上升,即y随x的增大而 ; 当k<0时,直线y=kx+b的图象从左到右下降,即y随x的增大而 . 【说明】一次函数的性质是由自变量的系数k的正负来确定. 4.k、b的符号与一次函数y=kx+b的位置关系 (1)k决定直线是从左到右呈上升趋势还是 趋势; (2)b决定直线与y轴交点的位置,是在y轴的正半轴上还是 上,还是原点; (3)k和b综合起来决定直线y=kx+b的位置共有以下六种情况. 5.理解一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=kx的图象之间的位置关系: 当b>0时,直线y=kx+b由直线y=kx 平移b个单位长度; 当b<0时,直线y=kx+b由直线y=kx向下平移|b|个单位长度. 练习1、(1)正比例函数的图象经过第______象限,y随x的增大而_____. (2)已知正比例函数且y随x的增大而减小,则m的值____. 练习2、已知正比例函数:的图象如图所示, 则k1、k2、k3的大小关系是__________. (二)攻难关,自学检测 1.已知一次函数的图象如图所示,那么的取值范围是( ) A. B. C. D. 2.一次函数的图象不经过( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.已知一次函数的图象经过第一、二、三象限,则的取值范围 是( ) A. B. C. D. 4.某村办工厂今年前五个月中,每月某种产品的产量(件)关于时间(月)的函数 图象如图所示,该厂对这种产品的生产是( ) A.1月至3月每月生产量逐月增加,4、5两月每月生产量逐月减少 B.1月至3月每月生产量逐月增加,4、5两月每月生产量与3月持平 C.1月至3月每月生产量逐月增加,4、5两月均停止生产 D.1月至3月每月生产量不变,4、5两月均停止生产 5.已知直线和直线相交于点(2,),则、的值分别为( ) A.2,3 B.3,2 C.,2 D.,3 6.画函数y=2x+1的图象. (三)测一测,大显身手 一、选择题 1.若一次函数y=(2﹣m)x+n﹣3的图象不经过第三象限,则(  ) A.m>2,n>3 B.m<2,n<3 C.m>2,n≥3 D.m<2,n≤3 2.已知,点(﹣2,y1),(﹣1,y2),(1,y3)都在直线y=﹣5x+b上,则y1,y2,y3的 大小关系是(  ) A.y3<y2<y1 B.y1<y2<y3 C.y2<y1<y3 D.y3<y1<y2 二、填空题 3.如果直线经过第一、二、三象限,那么 0. 4.点是一次函数图象上的两个点,且,则 .(填>,<或=) 三、解答题 5.请根据函数相关知识,对函数y=2|x﹣3|﹣1的图象与性质进行探究,并解决相关问题. ①列表;②描点;③连线. x … 0 1 2 3 4 5 6 7 … y … 5 m 1 ﹣1 1 3 n 7 … (1)表格中:m=   ,n=   . (2)在直角坐标系中画出该函数图象. (3)观察图象:①根据函数图象可得,该函数的最小值是   ; ②观察函数y=2|x﹣3|﹣1的图象,写出该图象的一条性质. ③进一步探究函数图象发现: 函数图象与x轴有 

资源预览图

19.2.2一次函数概念图象性质学案2022-2023学年人教版数学八年级下册
1
19.2.2一次函数概念图象性质学案2022-2023学年人教版数学八年级下册
2
19.2.2一次函数概念图象性质学案2022-2023学年人教版数学八年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。