上海市宝山区2022--2023学年部编版五四制六年级下学期历史综合复习练习卷

2022学年第一学期期末七年级历史练习卷 一、“大一统”（共8分） 中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。 A B C D E F 1. 请将上述朝代形势图按时序排列。（4分） A D 2. “朝代”“时期”都是历史时间的表达方式。人们往往将“夏商周”划分为一个时期，“秦汉”划分为另一个时期，结合形势图及所学知识，说说这样划分的理由。（2分） 3. 材料一：天下恶乎定?吾对曰：“定于一。”——《孟子·梁惠王上》 材料二：海内为郡县，法令由一统。——《史记·秦始皇本纪》 材料三：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。——《汉书·董仲舒传》 根据形势图和上述材料，结合所学知识，谈谈你对“大一统”的理解。（2分） 二、“三国”真相（共10分） 某校七年级语文组与历史组联合开展《三国演义》整本书阅读活动，小明在阅读过程中对耳熟能详的“草船借箭”一事产生了怀疑，他是这样做的： 首先，他力所能及地搜集到了一些资料： A《资治通鉴》 北宋司马光主编 B电视剧《三国演义》 1994年中央电视台出品 C《三国志》 西晋陈寿著 D游戏《三国群英传》 1998年**公司出品 4. 你认为他应该如何选择资料，简要说明理由。（4分） 其次，他找到《三国演义》中“草船借箭”的描述（材料一）： 孔明（对周瑜）曰：“只消三日，便可拜纳十万支箭。”……当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。……约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭支。 又找到南朝史学家裴松之的记载（材料二）： 权乘大船来观军，公使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。 5. 分别概括材料一、材料二“草船借箭”一事。（2分） 材料一： 材料二： 6. 材料一、材料二对“草船借箭”一事的描述有何不同，为何会有这种不同？（4分） 三、西行与东渡（共12分） 小明在班级的“十分钟历史讲坛”活动中分享了两位高僧的故事。 玄奘（602﹣664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷。 鉴真（688﹣763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。 ——整理自袁行霈等主编《中华文明史》 7. 根据地图，分别描述玄奘西行和鉴真东渡