第六单元 B卷关键能力卷-【王朝霞培优100分】2023春五年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文五年级下册 1.下列句中加点字解释不正确的一项是()(2分) 第六单元B卷关键能力卷 A.誉之日（称赞） B.吾矛之利（好处》 C.或日（有的人） 2.用“”给下面句子划分朗读停顿。(2分) 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 满分：60分 得分： 答案：P102 3.面对他人的询问，“其人弗能应也”的原因是( )(2分) 拟 表达与交流 A.他忙着卖矛和盾，顾不上回答。 交际要点①运用恰当的方式解决实际问题；②乐于分享对历史人物或历史故事的看法。 B.他同时夸赞自己的矛和盾，理由前后矛盾，不能自圆其说。 C.他的口才不好，说不过别人，回答不出来。 一、口语交际。(7分) 4.学了这个故事后，我明白了 （2分) 1.周末，林洁和妈妈去游乐园玩。妈妈去买水了，让林洁在原地等她。这时，一个小妹妹 5.假如你是文中的楚人，你会怎样推销你的“矛”和“盾”呢？（3分)》 哭着走过来，请求林洁帮她一起去找她的妈妈。这时林洁该怎么做呢？下面是几位同学 9 关于此事的看法，其中最恰当的一项是()(2分) A.李菲：林洁不应该帮小妹妹去找她的妈妈，应该让她自己去找游乐园的工作人员帮忙。 (二)阅读《跳水》选文，完成练习。(11分) 条 B.许童：林洁应该立刻帮小妹妹去找她的妈妈，因为小妹妹哭得太可怜了。 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己 多 C.张桦：林洁应该先安抚小妹妹，等妈妈买水回来后，和妈妈一起带着小妹妹向游乐园 的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子 的工作人员求助，通过广播或其他途径帮助小妹妹寻找妈妈」 坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它， 2.学完《田忌赛马》，同学们展开了相关讨论，请你积极参与，把对话补充完整。(5分) 朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。 佳佳：学完《田忌赛马》，我最佩服的是孙膑，因为 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子 爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬 贝贝：我觉得田忌也很棒，因为他善于听取他人的意见，并且赏识、信任人才 1.选文主要写的是 (2分) 奇奇：你们说得都很好，他们的品质值得我们学习。其实，像《田忌赛马》这样运用谋略 2.读文中画“”句子，下面对水手们的“笑”分析不正确的一项是( )(2分) 的故事，在我国历史上还有很多，你们还知道哪些呢？ A.他们的笑是促使猴子行为越来越放肆的原因。 梦梦：我知道《 》这个故事。故事是这样的： B.他们的笑是促使孩子不顾一切爬上桅杆顶端横木，追逐猴子的重要因素。 C.他们的笑烘托了轻松、愉快的气氛，显示了大家关系的和谐，为下文水手救孩子作铺垫。 3.(新题型)根据选文中猴子和孩子的表现，补充下面内容。(4+3，共7分) 孩子： 语文要素阅读训练、 孩子： 猴子 语文要素了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 孩子就这样 二、课内阅读。(35分) 孩子： 猴子：咬帽子， 步步爬上了桅杆顶 猴子：摘孩子帽子， 撕帽子 端最高的横木… (一)阅读《自相矛盾》，完成练习。(11分) 爬上桅杆 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不 日西 陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同 在最高的横木上，孩子可能会想： 世而立。 41 42 培优100分语文五年级下册RJ (三)阅读《田忌赛马》选文，完成练习。（13分) ⑤“再下一站下去91人，上来67人。”父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地 ⑥“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人 猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动 ⑦儿子有些心疼父亲，关怀地问：“完了吗？” 声色，一点儿都不着急。 ⑧“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 开。到了下一站，这是个小站。只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个，上 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 ⑨“再下一站