第七单元 B卷关键能力卷-【王朝霞培优100分】2023春四年级下册语文单元AB卷(部编版)

女☆ 语文四年级下册RJ 2.这首诗是一首送别诗，诗题点明了诗人送别的人是 送别的地点 第七单元B卷关键能力卷 是 。(2分) 长上箱光清 3.阅读古诗，判断下列说法的对（√）错(×)。（4分) 满分：40分 得分： 答案：P105 (1)“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是天刚亮。 ( ▲表达与交流 (2)前两句诗中，“寒雨”点明了送别时的天气，“夜人吴”点明了送别的时间。 交际要点对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 一、语言实践。(7分) (3)这首诗写了诗人与朋友的离情别绪，“孤”字表现了诗人的孤寂心情。 1.(新角度)读下面的语段，这最有可能是晶晶在哪种情境中作的自我介绍？ )(3分) (4)最后一句运用比喻的修辞手法，表现了诗人纯洁、正直的品格。() “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星…”大家好，我叫晶晶。我从小就 (二)阅读《“诺曼底号”遇难记》选文，完成练习。(10分) 条 喜欢唱歌，代表班级参加过学校和市里举办的各种歌唱比赛，也得了不少 过了一会儿，他喊道：“把克菜芒救出去！” 每 奖。我的愿望是站在舞台上唱歌给更多的人听… 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 A.参加“校园唱将”歌唱比赛 B.应聘“校园之声”播音员 C.参加“校园国学小达人”比赛 D.应聘“精彩校园”校报小记者 “快干！”船长又叫道。 2.你想应聘校运动会志愿者，你会如何向面试老师作自我介绍呢？(4分) 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着 轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进 Ai 语文要素阅读训练一 大海。 孙 语文要素从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 1.画“”的句子是对哈尔威船长的 描写，朗读时应读出 二、课内阅读。（18分) (急促舒缓)的语气。(2分) (一)阅读古诗，完成练习。(8分) 2.在救援最紧张的时刻，哈尔威船长也没有忘记救见习水手克莱芒，从中我 芙蓉楼送辛渐 们可以感受到他 的品质。(2分) [唐]王昌龄 3.下列对选文最后一个自然段理解有误的一项是( )(3分) 家 ,平明送客楚山孤。 A.“阴惨惨的雾气”渲染了灾难的气氛，烘托出了哈尔威船长高大的形象。 管脸的 日⑧ 洛阳亲友如相问 B.句中“黑色的雕像”指的是“诺曼底号”。 出班 1.把诗句补充完整。（2分) C.这段话展现了哈尔威船长忠于职守、视死如归的高贵品质。 49 50 培优100分语文四年级下册RJ 4.(新题型·课后题变式)结合哈尔威船长的话，谈一谈你对生命的意义的理解。 小姑娘多么喜欢呀，画家希望她能悄悄地捡起来。没想到小姑娘把他喊住 (3分) 了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。 哈尔威船长：在面临生死的考验时，让乘客和船员有秩序地撤离、帮 画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。（作者：庄之明） 助他们脱险是我的责任，也是我生命的意义。 1.联系上下文，理解文中加点的词语。(2分) 一望无际： 我： 情不自禁： 2.从下列哪些描写可以预测到画家要把捡到的贝壳送给小姑娘？() (3分)】 三、（广州市）课外阅读。(15分) ①他笑着问小姑娘拾到什么好东西。 在金色的海滩上 ②他笑了笑，说礁石那儿的贝壳更好看。 太阳刚冒出海面，在金色的海滩上，有个身穿蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。 ③让小姑娘帮忙看东西，他去捡贝壳。 一位青年画家背着画夹来到海滩上，他笑着问小姑娘：“你拾到了什么好东西？”小 ④他笑嘻嘻地把捡到的贝壳给小姑娘看。 姑娘伸出一双小手，把刚拾到的贝壳捧给画家看。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ 画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石说：“那儿的贝壳更好看。 3.下列对画“”的句子理解有误的一项是( )(3分) 你帮我看着东西，我去捡，好不好？”小姑娘，点点头，画家把衣服和画夹放在小姑娘 A.这句话表现了当时天气的炎热，衬托出小姑娘的美好品质。 身旁后就游向礁石。 B.小姑娘之所以“露出焦急的神情”，是因为她急着回家 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！ 太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，脸上露出焦急的神情。 C.这句话抓住小姑娘的外貌、神态来写，说明了她在烈日下等待的时间之久。 一个好心肠的老伯伯走过来说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家 4.短文最后写画家“眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾”。画家感动得眼圈泛 吧，我给你看着。”小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。” 红、心潮翻腾的原因是()(3分) 老伯伯走了。小姑娘盼呀，盼呀，忽然眼晴一亮，她看见在海浪里露出了画家 A.小姑娘乐于