第二单元 B卷关键能力卷-【王朝霞培优100分】2023春三年级下册语文单元AB卷(部编版)

语文三年级下册 ▲语文要素阅读训练一 第二单元 B卷关键能力卷 语文要素读寓言故事，明白其中的道理。 满分：50分 得分： 答案：P96 二、课内阅读。(28分) (一)阅读《守株待兔》，完成练习。(14分) 表达与交流 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 交际要点①一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理；②尊重不同的想法。 兔不可复得，而身为宋国笑。 、 语言表达。(8分) 1.(新角度)插图能帮助我们理解文言文的意思，借助图片A,我知道“株”是指 实验小学三年级(1)班围绕“可不可以戴电话手表进校园”组织了一次讨 ;借助图片B,我知道“耒”是指 。(4分) 论会。请你积极参与，完成下面练习。 B 1.讨论会前，班长在3月16日以班委的名义通知全班同学于3月18日下午两，点 条 半在本班教室参加此次讨论会。下面通知写得最准确的一项是( )(3分) 会 2.(新题型)理解课文内容，按照故事的发展顺序，把下面的情节填在示意图中。 A. 通知 B 通知 (填序号)(3分) 请全班同学于3月18日下午 请全班同学于3月18日下午 两点半在本班教室集合，准时参加 两点半在本班教室集合，准时参加 A.宋人守着树桩，等待其他免子撞上来。 讨论会。 讨论会。 B.一只兔子撞死在树桩上。 三年级(1)班班委会 C.宋人荒芜了田地，没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑 3月16日 3月16日 C 通知 D. 通知 起因 经过 结果 请全班同学下午两点半在本 请全班同学于3月18日下午 班教室集合，准时参加讨论会。 两点半准时参加讨论会。 3.(课后题变式)这个宋人为什么会被宋国人笑话呢？（ )(3分) 三年级(1)班班委会 A.他不会捉兔子，只会等兔子自己撞死。 3月16日 三年级(1)班班委会 B.他虽然捡到了撞死在树桩上的兔子，耕田、种地的活却干不好。 2.同学们针对此话题展开了激烈讨论，你的观，点是什么呢？写一写。(5分) C.他希望“兔子撞死在树桩上”这种极偶然的事情天天发生，想不劳而获。 秦雪：我认为可以佩戴电话手表进校园。这样可以方便我们与家人联系。 4。(新角度)下面谁的做法和文中的宋人一样呢？( )(多选)(4分) 我： A.林叔叔有一次买彩票中了奖，之后就天天买彩票，希望靠中奖过上好日子。 我们既要敢于发表 B.学校要办合唱比赛，玲玲想在合唱团蒙混过关，便不好好练习，只对口型。 自己的观点和见解，也 要尊重别人不同的想法。 C.坤坤有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，他就想着以后不用好 好学习，也能取得好成绩。 13 14 培优100分语文三年级下册RJ (二)阅读《陶罐和铁罐》选文，完成练习。（14分) 三、课外阅读。（14分) “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 凤尾草和仙人掌 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 沙漠里下了一阵罕见的雨 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 一棵刚萌芽不久的凤尾草，看见它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶的 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并 神情瞟了仙人掌一眼，嘲笑说：“喂，丑八怪，你满身长刺，像个什么东西。难道你 不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” 一点儿也不觉得自己丑吗？”仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就 食我，更重要的是，我的刺就是叶子，在千燥的环境中，不会使身体内的水分大量 会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。” 1.(课后题变式)读前三个自然段，关注提示语，从中我们体会到陶罐的性格是 碧绿的凤尾草不屑和仙人掌争辩，高傲地仰起头，哼了一声，不再理睬它。过 ,铁罐的性格是 。(2分) 了好多天，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐地枯萎下去。 2.(新题型)陶罐和铁罐是怎样看待对方和自己的？根据提示填空。(4分) 仙人掌同情地看着凤尾草说：“朋友，我对你爱莫能助。现在你该明白，在艰 苦的环境里只有顽强者才能生存。至于美和丑，我认为应该这样来看：能经受得 认为自己 铁罐 ◆陶罐不能与它相比 住任何考验的生命，才是值得歌颂的。至于那些一遇到困难就立即被征服的生 陶罐一碰就 命，还有什么值得赞美的呢？” 认为它们是用来 1.从文中找出下列词语的近义词。(3分) 陶罐 ◆不想与铁罐争砂 并不是 稀有一( 争论一( 赞扬—( 2.下面关于短文内容的理解，说法有误的一项是()(3分) 3.判断下面说法的对(V)错(X)。(3分) A.“爱莫能助”的意思是虽然心里很同情别人，但没能力伸出援手。 (1)选文写了铁罐奚落陶罐，陶罐与铁罐争