1 水墨游戏（教案）人教版（2012）美术三年级下册

第1课 水墨游戏 教材内容分析： 本课是一节“造型•表现”领域的课。本课以水墨画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热爱。 教学目标： 知识与技能：了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。 过程与方法：能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。 情感与价值观：感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由，游戏的快乐。 重点难点： 重点：引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化。 难点：学生进行作品创作。 教学准备： 学生准备：毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、宣纸等物品。 教师准备：课件、水墨画范画、文房四宝。 教学过程： 一、认识水墨画 （1）课件欣赏:我国第一部水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》的片段。 （2）课件展示：其中一个截取画面与以同一个画面为内容的水墨画，引导学生观察，欣赏，思考： 猜猜使用的材料有什么不同，并说说对画面上的色彩变化的感觉。 （3）揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗。 二、动手来练笔 （1）认识新朋友 认识笔墨纸砚，和新朋友握握手。（摸一摸，讲执笔方法） （2） 和新朋友一起跳跳舞 先跳一曲芭蕾舞。踮起脚尖（讲解中锋用笔） 再跳一曲霹雳舞。（讲解侧锋用笔） 师示范。质疑：中锋和侧锋的线条都能用来画什么？ （中锋能勾勒轮廓，侧锋渲染大面积画面） （3） 变魔术 好朋友毛笔跳舞跳累了，我们请他吃点墨喝点水吧！请同学们看看喝水与吃墨后产生的神奇效果，边示范边讲解：讲解墨分五色，焦、浓、重、淡、清。 学生实验。 （4） 色墨大碰撞 讲解示范破墨法。画完之后提出问题:选取你认为最好看的一部分是哪里？为什么？ 老师再用画框框起来，并略作添加组成一幅画，并落款、盖章。 课件展示： 近现代水墨名家(齐白石，吴冠中等水墨画作品)引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。 展示学生作品，拓展思路。 三、和文房四宝一起游戏吧，学生创作。 鼓励学生大胆的运用墨线，在宣纸上表现不同的情绪， 教师逐一辅导每一位学生的操作过程，并引导作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。 四、分享水墨经验（学生互评、教师点评） 发现别人的水墨中的作品墨色层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状、线条、干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。 学科网（北京）股份有限公司 $