第六单元 有余数的除法 A卷基础过关卷-【王朝霞培优100分】2023春二年级下册数学单元AB卷(人教版)

☆ 数学二年级下册 有余数的除法 5.同学们做游戏，老师按下面的规律给大家发玩偶。 第六单元A卷基础过关卷 分分减哪用分盖解谷分站… 满分：(100+10)分 得分： 答案：P88 第17名同学分到的是( )玩偶；第30名同学分到的是( 一、填一填。（每空1分，共23分) 玩偶。 1.在计算“26÷4=☐…☐”时，想4×( )最接近26且小 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(18分) 于26，商是( ),余数是( 1.算式☆÷△=9…6中，除数最小是()。 ①5 ②6 ③7 2.(天津市改编)下列算式中，余数最小的是( )。 ①30÷4 ②73÷8 ③42÷8 (1)有20朵花，每个花瓶里插( )朵，插了( ）个花瓶，还剩 3.有39个皮球，最少拿走( )个，剩下的就能平均分给7个班。 ()朵。 ①8 ②2 ③4 4.(新角度)下面图( )可以用除法算式13÷4=3…1来表示。 20÷☐=☐（个）☐（朵） ②r ③☆☆☆州 (2)有20朵花，平均插在( )个花瓶里，每个花瓶里插( )朵，还 剩( )朵。 5.同学们排队体检，每次只能进去5名同学，小红排在第23个，她应该 是第( )组进去的。 20÷☐=☐（朵）☐（朵） ①4 ②5 ③6 夺 3.（重庆市)在算式△÷8=8…○中，○最大是( 6.（东莞市)小强在计算有余数的除法时，把被除数43看成48，结果商 孙 4.(北京市·新角度)把30多本书平均分给4个小朋友，每人分得8本，还 与原来的商相同，但余数比原来多5。除数可能是( )。 ①7 ②8 ③6 剩下3本书。 我列了一个竖式 (1)把竖式补充完整。 表示分书的过程。 三、用竖式计算。(9分) 8 47÷9= 33÷4= 29÷8= 架 (2)4个小朋友一共分走了( 秀 )本书。 43 (3)再添上( )本书，每个小朋友就 日⑧ 可以分到9本了。 3 29 30 培优100分数学二年级下册RJ 四、数学医院。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)(12分)3.(长沙市改编)一张桌子最多坐8位客人，27位客人至少需要几张桌 ________________子?（8分） 8°e∘改正：5_。改正： 图 五、解决问题。(38分） 4.（新情境)阳光小学全体学生在操场上参加升国旗仪式。第一排有 1.(洛阳市)兔妈妈拔了55根萝卜，平均分给7只兔宝宝，剩下的留给 30名学生，按1名男生、2名女生的顺序站队，第16名是男生还是 自己吃。每只兔宝宝最多能分到几根萝卜?兔妈妈能吃到几根萝 女生?（9分） 卜?（7分） 附加题。(10分） 2.一共有29名师生一起去研学，每辆小汽车最多坐5人，每辆面包车军军有38元钱，乐乐有28元钱。 最多坐8人。1.军军的钱最多能买几个毛绒玩具?乐乐呢? （1)如果都坐小汽车，可以坐满几辆，还剩几人?(7分) 8元/个 (2)如果都坐面包车，至少需要几辆?（7分） 2.两人的钱合在一起，最多能买几个毛绒玩具? (培优100分数学二年级下册RJ31、32、5.93 (27-18)×5 附加题。（共10分） 1根小棒，用除法算式表示为13÷4 点拨要搬18把椅子，每人搬2把，求 =9×5 对折三次相当于把这根绳子平均分成了 3(个)…1（根）；选项③共有3×5+3 需要多少人，就是求18里面有多少个 =45 8段 …3分 =18(根)小棒，这幅图表示用18根小 2,用除法计算，需要18÷2=9（人）；只 五、1.918514 40÷8=5(厘米) …9分 2.布娃娃玩具猴 棒摆成了3个□，还剩3根小棒，用除 有6人搬椅子，求平均每人要搬多少把 口答：每段绳子长5厘米。 …10分 椅子，就是求18里面有多少个6，用除 法算式表示为18÷5=3（个）3（根）。 3.4 点拨一根绳子对折一次，平均分成了2 法计算，平均每人要搬18÷6=3（把） 六、解决问题。（共26分)】 所以正确答案是选项②。 段，对折两次，平均分成了4段，连续对折 椅子。 1.（该小题共6分) 5.② 三次后，平均分成了8段，所以要求每段 二、1.× 果果：32÷4=8（页） …2分 6.① 长多少厘米，用除法计算，列式为40÷8 2.X 冬冬：63÷7=9（页） …4分 大人辅导延展 =5(厘米)。 点拨算式5×2十6既有乘法又有加 8<9冬冬多 …5分 在做这类题时，我们可以采用尝试 法，要先算乘法再算加法；算式5X 口答：冬冬平均每天读的页数多。 第六单元A卷基础过关卷 法，将选项中的答案当作除数进行计算， (2十6)中有小括号，要先算小括号里 …6分 -、1.662 分别用43和48除以这个数，得到的商和 面的，即先算加法再算乘法，两个算式 2.（该小题共6分) 2.(1)63220÷6=3(个)…2（朵） 余数进行比较