22.我们奇妙的世界 （课件） 部编版语文三年级下册

本组课文，我们要学习些什么？ 我们奇妙的世界 预习提示： 一读课文： 自由朗读课文，标出自然段，圈出生字词并能正确认读。 二读课文： 正确流利地朗读课文，并将难读的句子多读几遍。 三读课文： 读中有思，了解课文主要内容,不明白的地方进行标记。 第一关 生字新词我来读 蔚蓝 噼啪 翅膀 屋檐 蜡烛 水洼 翩翩 存在 模型 变幻 光芒 振翅 乘凉 存在 光辉 乘 幻 通 第二关 朗读课文我最棒 一、同桌互相检查课文的朗读情况 你可以给你的同桌指定一段或几段课文，看谁能做到不添字，不漏字，读流利。 二、个人展示 内容： 选取你最喜欢的自然段。 读前提醒： 请同学们看到第几页的第几自然段。 第二关 朗读课文我最棒 作者眼中的世界是怎样的？ 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？ 第三关 课文内容知多少 同学们在读书的时候有什么不明白的地方？现在小组内交流，小组内解决不了的，再全班交流。 第四关 疑难我来提 《我们奇妙的世界》这篇课文从天空和大地两个方面来写出了世界的奇妙，本单元的习作是《国宝大熊猫》，你见过熊猫吗？有见过的有没有见过的，老师建议大家回去多搜集大熊猫的资料，选取特别的方面来写一写，这样就会让你笔下的大熊猫更加可爱有趣。 习作放题 做生活中的有心人！ --观察 寻找 发现 探索 我们奇妙的世界 一.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ ______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。 天空 大地 总—分—总 自由读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 自由读课文第2-8自然段，围绕哪个自然段来写的？ 　 你看，天空—— 你看，天空—— 天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 天空的日出、云彩、雨点、落日、星星让我们感受到了世界的奇妙。 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 “清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。” 朗读指导 朗读时语调轻快，流露惊奇之情。 小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 太阳升起来了。 群星在发光。 太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。 比喻 读一读，写一写。 太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。 猎狗像 跑走了。 像 。 自由读课文第9-16自然段，围绕哪个自然段来写的？ 　 再看大地—— 再看大地—— 大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 大地上有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪让我们感到奇妙。 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 读上面的句子，说说从中体会到什么？ 自由读课文第17-18自然段。 思考这两段告诉了我们什么？ 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。 自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发