第二单元《图形工作室》单元测试卷-二年级数学下册（浙教版）

精品解析：第二单元《图形工作室》单元测试卷--二年级数学下册浙教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题3分，共21分） 1．观察一个由相同的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状不可能是(     )． A． B． C． 2．立体图形 从左面看到的形状是（   ）。 A． B． C． 3．有6个面，每个面都是（     ）． A．正方形 B．圆 C．长方形 4．观察下图，从前面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 5．从图中拿走一个小正方形，那么原来的周长（  ） A．不变  B．变小   C．变大 6．图中共有（     ）个三角形。 A．3    B．5 C．4 7．观察，从左面看到的图形是（ ）。 A． B． C． 二、填空题（每题1分，共18分） 8．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？ _______面       _______面       _______面 _______面 9．一个立体图形从正面看是： ，从左面看是： 要搭成这样的立方体，至少要用__________个小正方体，最多要用___________个小正方体。 10．五（1）班同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（6，6），他们班有______同学参加了队列表演． 11．拼一拼，数一数。   在上面这几幅图中，一共有__________个圆，__________个三角形。 12． （1）长方形有________个.     （2）正方形有________个.     （3）三角形有________个     （4）圆有________个. 13．在行和列中，数对先表示________，再表示行． 14．用6个棱长为1cm的小正方体拼成一个物体，从前面和从上面的图形都如图， ，那么这个物体的表面积是___________ 厘米． 15．教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为__________，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为__________；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有________人。 三、判断题（每题2分，共18分） 16．从后面观察 ，看到的形状是 ．    ( ) 17．一个地方只能用一个数对表示。( ) 18．如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)． ( ) 19．观察一个物体，从不同位置观察到的图形可能相同。( ) 20．两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个长方形。( ) 21．从左面看到的形状是．( ) 22．在教室里，小明和小红的位置分别用数对（3，6）和（6，6）表示，他们两个的座位在同一排．( ) 23．(7，2)和(4，2)两个位置在同一列。( ) 24． 小明看到的是 ( ) 四、作图题（共5分） 25．看一看，画一画．下面的物体从前面、上面、左面看到的形状分别是什么?在方格纸上画出来．   五、解答题（每题5分，第30-32每题6分，共38分） 26．用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米?(画图方法) 27．如图，甲图是我们熟悉的七巧板，乙图是用七巧板拼出的图案，请在乙图中填上与甲图相对应的板块的序号． 28．在图中，有四块同样大小的三角形，每个三角形的每条边都相等，请你用完这四个三角形在桌面上拼成一个图形，你能拼出哪些图形？把你拼出的图形画出来．（拼图时要求相邻的两个三角形有公共边） 29．你能用两个和四个拼成几个不同的对称图形？把它们画出来． 30．它们看到的分别是数字几？ 31．找一找．有三个立体图形，从上面看到的图形是，请在它的下面画“√”；从侧面看到的是，请在它的下面画“☆”． 32．现有正方形甲图片1个、正方形乙图片3个和长方形图片丙4张．请你把它拼成一个长方形． 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．C 【详解】从左面看到的形状是下层2个正方形，上层靠左一个正方形。 故答案为：C 3．A 4．C 【分析】从正面看到的图形有两行三列，从左往右，第一列和第二列下面一行分别有1个正方形，第三列有两个正方形。 【详解】观察图形，