9.1 认识溶液 同步练习—2022-2023学年九年级化学京改版下册

9.1 认识溶液 同步练习 一、单选题 1．下列属于溶液的是（　　） A．豆浆 B．蔗糖水 C．牛奶 D．蒸馏水 2．生活处处联系化学，下列说法不正确的是（　　） A．稀有气体通电时发出五颜六色的光，这是利用其物理性质 B．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 C．用甲醛浸泡保存海产品来保鲜 D．利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污 3．我们生活需要化学，日常生活中的下列做法，错误的是（） A．用洗洁精洗去餐具上的油污 B．发酵后的面团中加入纯碱做馒头 C．用甲醛浸泡海产品杀菌和保鲜 D．液化气泄漏时关闭阀门并开窗通风 4．下列事实和解释相符合的是（　　） A．洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污 B．喝完汽水打嗝——温度升高气体溶解度减小 C．氢氧化钠固体做干燥剂——氢氧化钠固体易溶于水 D．稀盐酸、稀硫酸均显酸性——溶液中都含有氢元素 5．下列有关溶液的说法错误的是（　　） ①碘酒中的溶质是酒精 ②改变条件，饱和溶液与不饱和溶液可相互转化 ③饱和溶液一定是浓溶液 ④乳化后形成的乳液与溶液同样稳定 ⑤氢氧化钠溶于水液体温度会升高． A．①②③ B．①③ C．②③④ D．①④⑤ 6．下列叙述错误的是（　　） ​ A．水可以溶解任何物质 B．过滤能除去水中的不溶性杂质 C．水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体 D．肥皂水可以区分软水和硬水 7．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（　　） A．变化与守恒：依据化学方程式X+2O2 2CO2+2H2O，推测X的化学式为C2H4O B．宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但性质不同，原因是分子构成不同 C．模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可 8．健康的生活离不开化学。以下说法正确的是（　　） A．装食品用的塑料袋具有热塑性 B．洗涤剂可溶解餐具上的油渍 C．服用“钙加锌”口服液，能帮助儿童缓解佝偻病和大脖子病 D．若氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用大量水冲洗，再涂抹盐酸 9．下列物质加入到水中能形成溶液的是（　　） A．氯化钠 B．碘 C．植物油 D．面粉 10．下列生产、生活中涉及的化学术语不匹配的是（　　） A．从海水中制得食盐﹣﹣蒸发 B．用活性炭去除水中的有色物质﹣﹣吸附 C．煤隔绝空气加强热制得煤焦油等物质﹣﹣分馏 D．洗油污前，将纯碱放入水中﹣﹣溶解 11．证据推理是重要的化学学科核心素养。那么下列推理或说法正确的是（　　） A．在有限空间里可燃性气体遇到明火可能引起爆炸，所以爆炸都是化学变化 B．金刚石、石墨是由同种元素组成的单质，故由同种元素组成的物质都是单质 C．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，所以汽油除去油污利用的原理也是乳化作用 D．置换反应生成单质和化合物，故置换反应中一定有元素化合价变化 12．下列对事实的解释错误的是（　　） 选项 事实 解释 A 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 加压时氧气分子的间隔变小 B 盐酸、稀硫酸的化学性质相似 盐酸、稀硫酸中都含有氢离子 C 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 它们的碳原子排列方式不同 D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 洗洁精能溶解油渍形成溶液 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．向盛有少量水的试管中滴加几滴植物油，充分振荡后静置，现象是　 　；若再向其中加一点肥皂水充分振荡，现象是　 　。 14．我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂与油污发生　 　作用。 15．在日常生活中，我们有很多的做法都是在不自觉中运用了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有　 　性；做电线时铜比铁好，说明铜的　 　性更好．可以用洗涤剂洗到油污是因为洗涤剂有　 　作用，用汽油洗掉衣服上的油污是因为　 　． 16．生活与化学密切相关，请用物质的性质与用途填空． 通常情况下，水果所提供的大量营养素是　 　．土豆切成丝放置一会后变色，这是因为与空气中的　 　发生反应．我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有　 　功能．自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是　 　．生活中可以用　 　鉴别自来水是否是硬水． 17．写出下列中溶液中的溶质的化学式，并指明溶液的颜色 澄清石灰水