第二单元 自然奥秘和精彩科技 四年级语文下册核心素养阅读（部编版）

部编版语文四年级下册 读 阅 养 素 心 核 第二单元 自然奥秘和精彩科技 ☀单元阅读目标☀ 1.能联系上下文理解词句的意思。 2.学习作者按一定的顺序进行描写的方法。 3.体会说明文中作者用词的科学性、准确性，学习锤炼语言。 4.感悟、积累语言，培养语感。 ✪核心素养阅读训练✪ 一、阅读片段，完成练习。 阅读正文 阅读提示 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 本文是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 1.这段话中有包含“可以看见”“可以想象”“可以推测”和“可以知道”这些词组的句子，它们之间是一种＿＿＿＿＿＿关系。 A.总分 B.并列 C.转折 D.递进 2.联系全文，补充完整这块琥珀形成的过程。 一只蜘蛛正要捕食＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿从树上滴下来，刚好落在树干上，把＿＿＿＿＿＿＿＿一齐包在里头。两只小虫在＿＿＿＿＿＿＿＿前俯后仰地挣扎着。后来松脂不断滴下，形成了松脂球，松脂球又经历了漫长的岁月、＿＿＿＿＿＿＿＿和泥沙的掩埋而成了化石，也就是＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.从这块琥珀中，你得到怎样的信息呢？ 二、阅读语段，完成练习。 阅读正文 阅读提示 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用＿＿＿＿＿＿，有些恐龙则用＿＿＿＿＿＿。有些恐龙＿＿＿＿＿＿，重达数十吨；有些恐龙则＿＿＿＿＿＿，体重只有几千克。有些恐龙＿＿＿＿＿＿，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则＿＿＿＿＿＿，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 语段选自《飞向蓝天的恐龙》，这篇课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。 1.联系上下文，理解下列词语的意思。 形态各异： 树栖： 2.根据课文内容，在文中的横线上填入恰当的词语。 3.请你作为讲解员给大家介绍恐龙飞上蓝天的演化过程。 ＿＿＿＿＿＿年前，第一种恐龙出现。＿＿＿＿＿＿年后，繁衍成一个＿＿＿＿＿＿。其中，一些猎食性恐龙飞向蓝天的演化过程：身体＿＿＿＿＿＿→体表＿＿＿＿＿＿→转移到＿＿＿＿＿＿→最终具备＿＿＿＿＿＿。 4.读句子，按要求回答下列问题。 （1）语段中第二句话，作者运用了什么说明方法？其作用是什么？ （2）语段第三至六句话，作者采用了什么写作方法？注意括号里填人的词语，照样子仿写一段话。 三、阅读语段，完成练习。 阅读正文 阅读提示 千年梦圆在今朝（节选） 在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992 年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” 本语段选自《千年梦圆在今朝》。学习本文，理解本文内容，认真回答本语段所涉及的各个问题，了解“神舟五号”飞船被送上太空的时间，了解航天员是谁，了解他用哪三句话概括了他二十一小时的太空旅行。 1.在文中找出下列词语的反义词。 万籁俱寂——＿＿＿＿＿ 长久——＿＿＿＿＿ 2.联系这一语段，说说为什么千年前的飞天梦能在今朝实现。 3.结合航天员杨利伟说的三句话，你想提出的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？自己的解答是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、（2022·科左中旗期末）阅读下面的选段，完成习题。 阅读正文 阅读提示 什么是纳米技术呢？这得从纳米说