第三单元第4课时 实践课-测定方向（教学课件）-二年级数学下册 苏教版

实践课：测定方向 小学数学·二年级（下） 第4课时 苏教版 三 认识方向 结合生活实际综合运用方位知识。 综合运用方位的有关知识，在现实环境中测定方向，体会不同物体之间的位置关系。 在该活动中，获得积极的情感体验，加强方向感。 01 03 02 学习目标 会读、看路线图。 认识方向，并读懂路线图。 重 点 难 点 重点 难点 图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？ 实践活动过程 探索新知 分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向板）找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。 方 向 景 物 北 面 南 面 东 面 西 面 东北面 西北面 东南面 西南面 第 组 观测地点 。 在小组里说说测定方向的体会。 教学楼 乒乓球台 单杠 电话亭 读书角 花坛 篮球场 校门 大树 实践活动记录 探索新知 选定的参照物或观测点不同，所描述的物体的方向也不同。 实践活动结果 结论： 探索新知 1．想一想，填一填。 指南针黑色一头指向(　　)，白色一头指向(　　)。 北 南 易错训练 达标练习 (1)体育馆在足球场的(　 　)面。 (2)篮球场在足球场的(　 　)面，在体育馆的(　 　)面。 (3)读书角在图书室的(　　)面，在教学楼的(　　 )面。 (4)读书角在乒乓球台的(　　 )面，乒乓球台在读书角的(　 　)面。 西北 东北 东 东 西 西南　 东北 2．看图填一填。 易错训练 达标练习 3．辨一辨。(对的打“√”，错的打“×”) (1)力力放学回家往西南方向走，学校在他家的西南面。(　　) (2)傍晚放学，乐乐面向太阳走回家，乐乐家在学校的西面。 (　　) × √ 易错训练 达标练习 Thank you! Thank you! $