8《匆匆》（同步练习）部编版语文六年级下册
2023春六年级语文部编版《匆匆》同步练习
1. 我是写字小能手。
duǒ cáng nuó yí kōng xū
（ ） （ ） （ ）
pái huái zhēng róng tàn xī
（ ） （ ） （ ）
2.照样子把词语补充完整。
( 1 ) 赤裸裸：
头 泪
( 2 ) 千山万水：
千 万 千 万
( 3 ) 匆匆忙忙：
轻轻 伶怜
- 课文综合回顾。
《匆匆》是中国著名散文家和诗人 创作的一篇
“我们的日子为什么一去不复返呢”在文章的开头和结尾各出现了一次,这种表达方法叫 作者通过本文旨在告诫自己和世人，
时间 要 。
4.在 括 号 里 写 出 下 列 句 子 的 修 辞 手 法 ， 再 试 着 在 横 线 上 写 一 写 这 样 的 句子 。
( 1 ) 燕 子 去 了 ， 有 再 来 的 时 候 ； 杨 柳 枯 了 ， 有 再 青 的 时 候 ； 桃 花 谢 了 ， 有 再 开 的 时 候 。（ ）
。 
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( 2 ) 在 逃 去 如 飞 的 日 子 里 ， 在 千 门 万 户 的 世 界 里 的 我 能 做 什 么 呢 ？只 有 徘 徊 罢 了 ， 只有匆匆罢了。（ ）
。
( 3 ) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
。
( 4 ) 过 去 的 日 子 如 轻 烟 ， 被 微 风 吹 散 了 。（ ）
。
5.作者叹息什么呢？作选择（多选）
我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（ ）
A.叹息时间在不经意中来去匆匆。
B.叹息自己在流逝的时间里无所作为。
C.叹息忙忙碌碌，而无心注意时间的流逝。
6.把句子补充完整，并理解，完成练习。
( 1 )燕子去了，有再 的时候；杨柳枯了，有 再 的时候；桃花 了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 呢？
( 2 )对这两句话的理解，正确的是.（ ）
A.前面用排比的句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。后面看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
B.作者通过“但是”说明我们的日子也可以像自然界的轮回一样循环往复。
( 3 )仿写句子。
潮水落了，有 的时候；月亮缺了，有 ； ， 。
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7.作者“不能平”表达了什么思想？作判断。
（1）.既然来到这个世界，就不能白白走一遭，要有所作为。（ ）
（2）说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。（ ）
（3）说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留下自己人生的痕迹。（ ）
（4）说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己的不满。（ ）
8.根据自己对“茫茫然”的理解作选择。（ ）
A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光
B.时光匆匆而去，令人眼花缭乱。
C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。
9.给下列加点的词语选择正确的解释。
【徘徊】pái huái ①在一个地方来回地走：他独自在江边~。②比喻犹疑不决：～歧路。
③比喻事物在某个范围内来回波动，起伏：这个厂每月的产值一直在三百万元左右～。
( 1 )在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
( 2 )他的成绩一直在七十分左右徘徊，总也上不去。
( 3 )当我在歧路徘徊时，是他给我指明了方向。
10.“珍惜时间”公益广告。
某学校要做一条关于“珍惜时间”的公益广告，请你认真读图，把握画面的主旨，帮他们设计一句公益广告语，用凝练的语言提醒，劝诫同学们要珍惜时间。
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