[中学联盟]山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级历史下册第10课《辽、西夏与北宋并立》导学案（无答案）

教师寄语： 精思附会，学问之花笔底开；沉着应对，巧思妙解胸中来。 认定目标：(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本课的学习任务) 1、了解辽、宋、西夏是三个政权及耶律阿保机、赵匡胤和元昊等政治家的主要功绩。[来源:Z|xx|k.Com] 2、分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系。 学习重点： 宋、辽、夏是并立的政权，学会用表格表达知识。 学习难点： 正确认识宋辽、宋夏的关系，认识到民族大融合是历史必然。 自主学习：请同学们阅读课文54－57页，回答下列问题，然后，再背会。 一、澶渊之盟： 1．北宋政权的建立： 年，后周大将 建立宋朝，定都 （今 ）史称 。 2、辽政权的建立：    （1）10世纪初，契丹族的杰出首领 统一了契丹各部， 年，他建立契丹政权，定都 。 3、宋辽之间的和战： （1）北宋为什么要对辽进行北伐（看地图）？ 北伐的结果如何？为什么北宋的北伐会失败？（能说几条是几条）此后北宋采取什么政策？ （2）“澶渊之盟”是在怎样的背景下订立的？内容是什么？怎样认识它的影响？ 二、宋夏和战：[来源:Z|xx|k.Com] 1、夏政权的建立： 年， 族首领 称帝， 定都 ，史称 。 2、宋夏之间的和战：（1）西夏和北宋达成议和的原因是什么？ （2）如何认识宋夏之间的和与战？” 三、碰撞中的融合： 契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？ 合作探究： “北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，重新实现了国家的统一。”这句话对吗？为什么？ 归纳整理：让学生归纳一下，本课讲述了哪些知识？ 政权 建立时间 开国君主 都城[来源:Z*xx*k.Com] 都城今名 达标测评：学生独立完成，教师公布答案，学生互评互改、最后教师点拨。 1、下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是（     ） A、它是北宋战败后于辽达成的盟约 B、盟约中有辽撤兵的内容[来源:学+科+网] C、北宋答应给辽“岁币” D、盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系 2、宋辽、宋夏和议的共同点不包括（