10.1常见的酸和碱 能力提升训练—2022-2023学年九年级化学人教版下册

常见的酸和碱 能力提升训练 1. 下列各组物质的名称、俗名和化学式表示同一种物质的是（ ） A. 氧化钙、熟石灰、CaO B. 烧碱、碳酸钠、 Na2CO3 C. 氢氧化钙、消石灰、CaCO3 D. 氢氧化钠、苛性钠、NaOH 2.向锌与稀盐酸反应后所得的溶液中加入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液不变色，则溶液中可能含有的溶质是（ ） A. ZnCl2 B. HCI C. HCl和 ZnCl2 D. Zn 和 ZnCl2 3．下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（　　） A．醋酸具有酸性——也能除铁锈 B．浓硫酸具有腐蚀性——用于干燥氧气 C．稀盐酸有酸性——能实验室制二氧化碳 D．浓硫酸具有吸水性——用于干燥二氧化碳 4．（2021•广西）下列有关硫酸的认识或做法，正确的是（　　） A．组成：硫酸溶液中H+和SO42﹣的数目相同 B．性质：能与CO2、SO2等非金属氧化物反应 C．用途：用于生产化肥、农药、火药、染料等 D．生产：含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放 5.利用如图所示的实验探究物质的性质。下列叙述错误的是(　　) A. ②处有气泡、③处无现象，则可判断锌、铜的金属活动性顺序 B. ①②④⑤处有明显现象，则M可能为稀盐酸 C. ⑤处固体明显减少，则M可能为稀硫酸 D. ⑥处反应放热，则N可能是氢氧化钠溶液 6.氢氧化钠溶液和稀硫酸恰好完全反应，两种溶液里所含溶质质量比约为( ) A.1：1 B.2：1 C.4：5 D.2：3 7．如图所示，某同学向NaOH溶液中滴加了一定量的稀硫酸。实验结束后取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，不变色。为探究NaOH溶液和稀硫酸是否恰好完全中和，该同学从烧杯中另取样于四支试管中，设计了下列实验方案。其中不能达到实验目的的是（ ） A．加入Na2CO3粉末，无气泡产生 B．加入锌粒，无气泡产生 C．加入BaCl2溶液，有沉淀产生 D．滴加紫色石蕊试液，试液不变色 8．质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合，所得溶液不能与下列物质反应的是（ ） A．CO2 B．Na2CO3 C．CuO D．Zn 9.采用下列方法清洗仪器达不到目的的是（　　） A．用稀盐酸清洗试管壁上附着铜的试管 B．用洗涤剂清洗盛过植物油的试管 C．用酒精淸洗附有碘的试管 D．用稀硫酸清洗试管壁上附着铁锈的试管 10.食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的是（　　） A．除去水壶壁上的水垢 B．减弱皮蛋中的涩味 C．清洗溅到皮肤上的碱液 D．鉴别黄金饰品中是否含有铜 11．归纳总结是学习化学的重要方法，某同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。 (1)依据图中反应②写出NaOH在空气中变质的化学方程式：_______。 (2)二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应本身没有明显现象，但可以通过转化产生现象。 ①A组实验（如图所示），看到软塑料瓶变瘪，这种现象是因为试管内外产生______差，B中实验现象为：_________。 ②上述实验不足以说明二氧化碳与氧氧化钠溶液发生了化学反应，需将A中氢氧化钠溶液换成等体积的_________重做实验。进行对比。 12．为了验证“酸的化学性质”，化学小组同学在实验室进行如图所示实验，请分析后回答相关问题。 （1）图1中，1孔的现象是 _____________ ，4孔的现象是 _________________ 。 （2）写出图2中发生中和反应的化学方程式 _________ 。 （3）写出C试管中的现象 ______ 。 （4）要全面验证酸的化学性质，D试管中能与酸反应的固体单质是 ________ （写出1种即可）。 （5）实验完成后，将A、B、C、D四支试管中的废液倒入废液缸内，测得pH=2，写出废液中所含全部溶质的化学式 _______ （溶质不计指示剂与气体）。若向下水道中倾倒这种废液应采取的措施是 _______________ 。 13．某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。 （1）A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是：_______________。 （2）写出B组任一试管中发生反应的化学方程式：_________________________。 （3）C组试管中实验现象相同，该现象是___________________