第二单元知识梳理测试卷-【优品金题卷】2022-2023学年三年级语文下册同步测试卷（部编版）

R·三年级语文·下册 六、按要求写句子。(6分) 第二单元知识梳理测试卷 1.这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句） 题号一 二三四五六七八九十十一总分等级时：90分 2.教室里响起了热情的掌声。（修改病句） 得分 满分：100分 3.你怎么敢和我相提并论？（换一种说法，不改变句意） 一、看拼音，写词语。(8分) gian xu xin shang chen tǔ jiaoào 七、把下面句子排成一段通顺的话，序号写在前面的括号里。(5分) ()有一天，他忽然看到了一群飞鸟落在树上啄着树叶，啄着啄着，树上发 出了耀眼的火花。他想：鸟能在树上啄出火来，人若用工具去钻木头， nuòruò geng zhòng shǒu zhu dàitù 不也能钻出火来吗？ )远古的时候，人们没有火，只能生活在寒冷和黑暗之中。吃着生冷的 东西，还常常受到野兽的侵害。 二、选择加点字的正确读音，把正确的字母填在括号里。(3分) ( )有个圣人常常在想：有什么办法能解除人们的这种苦难呢？ 1.挣：A.zhng B.zheng ( )为了纪念圣人钻木取火的发明，人们把他叫作燧人氏。 挣钱( ) 挣扎( ( ) 挣脱( )于是，圣人赶紧试着用工具去钻木取火，钻呀钻呀…真的钻出火来 2.称：A.chen B.cheng C.cheng 了！从此，人们开始了有火的新生活。 八、根据课文内容填空。(7分) 别称( 匀称( 称心( 1.比喻试图不经过自己的努力而获得成功的侥幸心理的成语是： 三、按要求写词语。(8分) 这个故事告诉我们的道理是： 1.ABAC式的词语：无忧无虑 。(3分) 2.鹿非常欣赏自己的 ,因为 非常美丽；抱怨自己的 2.出自寓言故事的成语：刻舟求剑 ,因为 太细，结果，在狮子的追赶中，差点送了它的命的 是它的 ,而 却让它 0 这个故事告诉我 四、火眼金睛，辨字组词。(4分) 们： (4分) 捧( 蹈( 尊( 九、（广东·中山）语言运用与积累。(4分) 棒( 滔( 遵( 均( 这几天老师要参加学校组织的国学经典朗诵排练，班上纪律就不太好。 五、词语搭配连线。(4分) 老师安排完任务刚离开，教室里就闹哄哄的。如果你是纪律委员，你要怎么 发言才能管好班上的纪律？ 轻蔑的 泥土 沉重的 表情 靠 荒凉的 生活 谦虚的 货船 柔软的 神气 惊讶的 回答 清闲的 废墟 清清的 池水 3 十、阅读天地。(26分) 齐景公听了晏子的解释，不觉频频点头，但同时又不解地问：“既然纪国 （一)囫囵吞枣(12分) 有这样好的治国箴言，它又怎么会亡国呢？” 客有曰：“梨益齿而损脾①，枣益脾而损齿。”一呆弟子思久之，曰：“我食梨 晏子回答说：“这是有原因的。我听说，凡是有道的国君，总是将一些治 则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者⑧曰： 国安邦的至理名言公开张贴在大街小巷，广而告之，让全国上下共同遵守，同 “你真是圆图③吞却一个枣也！”遂绝倒。 时发动民众随时监督；而纪国虽然有这样好的治国箴言，却将它投注到金壶 [注释]①损脾：损伤脾脏。 之中，束之高阁，并不实行。您想，他们这样做，能不亡国吗？” ②狎(xá)者：喜欢开玩笑的人。狎，亲近而不庄重。 1.联系上下文解释词语。（4分) ③囫囵(húún):整个儿，完整的。 委以重任： 1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）(2分) 至理名言： 我食梨则嚼而不咽 2.齐景公和晏子对帛书上的八字箴言的解释有什么不同？(4分) 2.解释下列句中加点的词。(4分) 3.金壶丹书的故事告诉我们什么道理？(4分) (1)梨益齿而损脾( (2)一呆弟子思久之( (3)不能伤我之脾( )(4)遂绝倒( 3.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) 4.箴言是指规劝诫的，你有自己的箴言或格言吗？写出一两句。(2分) (1)梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。 十一、作文。(25分) (2)你直是囫囵吞却一个枣也！ 1.小练笔。(5分) 只要用心观察，你会发现很多有趣的现象，想一想你有观察到吗？ 4.“囫囵吞枣”这则故事对我们的学习有何启发？(2分) 仿照下面的文字写一写。 在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的 田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们 （二)金壶丹书(14分) 沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情 齐景公来到已被兼并的原诸侯国纪国视察时，在其京城内发现了一只金 地呼吸一些陆上空气。 壶，打开一看，只见里面藏着一幅用红笔写就的帛书，上书八字箴(zhen)言： “食鱼无反，勿乘驽(n心)马。” 齐景公将丹书握在手中把玩一阵之后，不禁击掌赞道：“对呀，为人行事 的确应当如此。吃鱼只应吃一面，不要翻动，因为鱼腥味是能使人作