2.5认识公顷（课件）五年级上册数学苏教版

5 认识公顷 第二单元　多边形的面积 第 1 页 第二单元 第5课 1.知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，建立1公顷的表象;知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2.能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3.在学习活动中发展空间观念，进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。 学习目标 第 1 页 第二单元 第5课 填一填。 两个(　 　)的梯形可以拼成一个(　 　)，梯形上底和下底的和等于(　 　)。梯形的高等于(　 　)的高，每个梯形的面积等于(　 　)的面积的一半，用字母表示为(　 　)。 完全一样 平行四边形 平行四边形的底 平行四边形　 平行四边形　 S=(a+b)×h÷2 预习导学 第 1 页 第二单元 第5课 ★任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。 1.日常生活中经常要用到哪些面积单位？ 2.阅读教材例8，读一读图片中的文字，这些文字中都用到了哪个面积单位？ 平方厘米，平方分米，平方米。 公顷，公顷是我们测量和计算土地面积时常用的面积单位。 探究新知 第 1 页 第二单元 第5课 3.通过学习本节内容，你知道1公顷的大小吗？ 4.1公顷等于多少平方米呢？你是怎么知道的？ 边长100米的正方形土地，面积是1公顷。 边长100米的正方形土地的面积是100×100=10000(平方米)，所以1公顷=10000平方米。 第 1 页 第二单元 第5课 ➡归纳总结 把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。 第 1 页 第二单元 第5课 1.在(　　)里填上合适的单位名称。 一间教室的面积约是45(　 　)。 一张火车票的面积约是45(　 　)。 颐和园大约占地290(　 　)。 一所学校大约占地30000(　 )。 平方米 平方厘米 公顷 平方米　 课堂巩固 第 1 页 第二单元 第5课 2.在○里填上“>”、“<”或“=”。 990平方米○1公顷　　96000平方米○ 69公顷　　 7800平方米○8公顷 < < < 课堂巩固 第 1 页 第二单元 第5课 3.一块梯形稻田，上底长230米，下底长370米，高500米，今年共收水稻12000千克，平均每公顷收水稻多少吨？ 课堂巩固 第 1 页 第二单元 第5课 4.一个占地1公顷的正方形果园，如果它的边长增加200米，那么果园的面积增加多少公顷？ 1公顷=10000 m2=100 m×100 m (100+200)2=90000(m2)=9(公顷) 9-1=8(公顷) 课堂巩固 第 1 页 第二单元 第5课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第二单元 第5课 11 (230+370)×500×=150000(m2)=15(公顷) 12000千克=12吨　12÷15=0.8(吨) $