4.1人民民主专政的本质：人民当家作主（课件）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修3）

单元知识体系 【导入新课】 总议题：我们生活在一个什么样的国家？ 从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国体概念回答了国家政权掌握在哪个阶级手里，什么人行使国家权力的问题。 党的二十大报告提出，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。坚持社会主义民主，要保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。发展社会主义民主政治，要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保障人民当家作主。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这是社会主义政治发展的必然要求。 我国国徽的设计、确立和制作过程本身就是我国国家性质和社会主义民主的生动体现。从新中国成立那一刻起，坚持人民至上，增进民生福祉就成为了党和国家的政治立场和价值追求。 正如习总书记说江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。这节课就让我们一起结合实际，运用多种形式探究“我们生活在一个什么样的国家里？” 第四课 人民民主专政的社会主义国家 第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主 课标标准 核心素养 学习任务 2.1 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家 政治认同： 通过学习，认同我国人民民主专政国家性质，认同我国人民的民主是最广泛、最真实、最管用的民，坚定在党的领导下走社会主义道路。 科学精神:理解人民民主的意义，理解人民民主专政的特点，明确人民民主的特点 法治意识：遵循宪法规定，坚持人民民主专政的国家性质。 公共参与：在日常生活中，感悟我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 明确我国的国体及其地位；知道我国国家政权的特点及意义。 理解民主的含义；识记我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。理解协商民主的含义及优越性。 【温故知新】 认识国体及其本质 国家：是阶级矛盾不可调和的产物；本质是阶级统治的工具；阶级性是国家的根本属性（国家不是超阶级、全民的）。（必修一所学） 生产力发展 私有制 社会分化：剥削阶级和被剥削阶级 剥削阶级为了维护自身利益，必然打击镇压被统治阶级 需要组建一整套国家机器——国家产生 国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力（≠权利）的问题。 分 类 封建制 国家 社会主义国家 （我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”） 奴隶制 国家 资本主义国家 （实质代表垄断资产阶级利益） 4 1.宪法第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 2.2022年4月27日，习近平致首届大国工匠创新交流大会的贺信：技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 3. 21世纪以来第20个指导“三农”工作的中央一号文件1于2023年2月13日由新华社受权发，提出做好2023年全面推进乡村振兴重点工作。文件指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，守好“三农”基本盘至关重要、不容有失。必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。 4.在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我国民营经济只能壮大、不能弱化，不仅不能“离场”，而且要走向更加广阔的舞台。党的二十大报告第一次明确提出“促进民营经济发展壮大”，“完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，加快建设世界一流企业”，“支持中小微企业发展”，有力地驳斥了社会上各种否定民营经济的奇谈怪论，宣示了我们党大力促进民营经济发展壮大的坚定决心。 探究思考1：习总书记说江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。联系宪法和国徽感知我国国体；并从国体角度分析材料中党和国家重视工人阶级、农民阶级、民营业主的原因，从而体悟我国国体的特点与优势。 【新课教学】 分议题（一）从“人民江山论”体悟我国的国体 5 1.正确理解我国的国体 （1）含义：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政（个性）的社会主义国家（ 共性）。” 特