内容正文:
第二单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
一.选择题(共7小题)
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )
A.抱怨 (yuàn) 滔天(dāo) 希冀(jì)
B.逼问(bī) 陶罐(táo) 恼怒(nǎo)
C.皱眉(zòu) 生涯(yá) 遵循(xún)
D.尊敬(zūn) 忙碌(lǜ) 妇人(fù)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.接触 颈项 手棒 守株侍兔
B.贷款 狮子 传说 南辕北撤
C.尘土 到映 倒影 没精打采
D.价值 叹气 哎呀 精美匀称
3.《守株待兔》一文选自( )
A.《韩非子•五蠹》 B.《战国策•魏策四》
C.《伊索寓言》
4.下列说法错误的一项是( )
A.寓言故事是文学体裁的一种,是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。
B.寓言故事中的人物和事件可以是真实的,也可以是虚构的,《守株待兔》就是一个真实的故事。
C.寓言故事一般篇幅较小,语言精辟简练,故事性强。
5.根据下列情境,说话恰当的一项是:( )
A.小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?”
B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!”
C.李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。”
D.某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个学生回答说:“你自己不会看课程表?”
6.下列表述有误的一项是( )
A.“称”和“禁”都是多音字。
B.“撒”在“撒手”中读sā,在“撒种”中读sǎ。
C.“传”共7画,第五笔是“丿”。
D.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思不一样。
7.交际技巧。
在讨论“该不该实行班干部轮流制”时,下列做法错误的是( )
A.先说明自己的理由,再发表自己的观点。
B.先表明自己的观点,再说清楚理由。
C.一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。
D.我们要尊重每位同学的想法。
二.填空题(共5小题)
8.给下列生字选择正确的读音。
耕(gēn gēng)
释(sì shì)
触(chù cù)
冀(yì jì)
颈(jǐn jǐng)
株(zū zhū)
9.给加点的字选择正确的解释。(填序号)
释:①解释,说明;②消除,消散;③放开,放下;
(1)因释其耒来而守株,冀复得兔。
(2)老师要求同学们对照注释理解文章。
10.我会选词填空。(填序号)
①继续 ②连续
(1)李伟 三年被评为“五好学生”,是我们的好榜样。
(2)小娟做完了语文作业,又 做数学作业,一分钟也不浪费。
11.写出带点词语的反义词。
(1)他的发明创造,为我国的科学事业做出了卓越 的贡献。
(2)怀丙让人们把八只笨重 的铁牛捞起来。
(3)她认真 记录,研究地震现象。
(4)一声巨响打破校园的宁静 。
(5)火车上使用的那种扫地机目前是最先进 的。
12.读一读下列的词语,再按要求分类。
①狼吞虎咽
②惶恐不安
③手忙脚乱
④喋喋不休
⑤垂头丧气
⑥蹑手蹑脚
⑦精神抖擞
⑧口若悬河
⑨一声不吭
⑩得意忘形
⑪异口同声
⑫跑东窜西
(1)表示动作的:
(2)表示语言的:
(3)表示神态的:
三.语言表达(共1小题)
13.根据要求写句子。
(1)例:栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(仿写句子)
天上的云朵千姿百态:有的 ;有的 ;还有的 。
(2)例:捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样美观。(请运用2~3个表示动作的词仿写句子)
。
(3)例:这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。(用加点词语仿写一个比喻句)
。
四.文言文阅读(共1小题)
14.
守株待兔
宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释