第四单元 崇尚法治精神 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-24
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第四单元《崇尚法治精神》测试题 一、单选题 1.李克强总理曾这样比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就是要讲规则。下列关于公平认识正确的是(   ) ①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②每个人要努力追求绝对的社会公平 ③增强规则意识,才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 2.中国残联副主席、副理事长程凯接受采访表示:我国高度重视残疾人权益保护,提升无障碍设施建设、改造和管理水平,特别是大家熟悉的坡道、盲道、残疾人停车位,要真正给残疾人带来便利。对此认识正确的是(    ) A.体现了同等情况同等对待 B.表明我国残疾人享有特权 C.体现了不同情况差别对待 D.有利于维护社会的绝对公平 3.庾某在小区散步时,被从黄某家中高空扔下的矿泉水瓶惊吓而摔倒,经鉴定,构成十级伤残。庾某跟黄某协商不成,遂向人民法院提起诉讼。经审理,人民法院依法判决黄某向庾某支付医疗费等八万余元,精神损害抚慰金一万元。该判决(    ) ①完善了法律法规制度体系        ②维护了公民的合法权益 ③体现了人民法院司法公正        ④捍卫了社会的公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2022年最高人民法院工作报告显示,人民法院依法惩治腐败犯罪,审结贪污贿赂等案件2.3万件2.7万人,让腐败分子无处藏身,违法所得无处隐匿,这说明了(    ) ①司法维护社会公平正义      ②反对特权就是反对腐败 ③共建共享公平正义的社会    ④人民法院独立行使审判权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2022年6月21日,教育部举行新闻发布会,介绍党的十八大以来义务教育改革发展成效。从“有学上”迈向“上好学”,表明我国义务教育(    ) ①以均衡发展为战略任务       ②以促进公平和提高质量为工作重点 ③以绝对公平为主要目标       ④已经全面实现了城乡均衡协调发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.在新冠肺炎疫情期间,李某平隐瞒武汉旅行史,多次乘坐公共交通工具,出入公共场所,造成按照甲类传染病防控的新冠肺炎传播严重危险,危害公共卫生安全,损害社会公共利益。2021年9月3日,金山区人民法院一审宣判以妨害传染病防治罪判处李某平有期徒刑1年3个月,缓刑1年6个月。对此理解正确的是(   ) ①李某平触犯了行政法律,应受行政处罚 ②法治和自由存在不可协调的矛盾 ③自由是有限制的,是法律之内的自由 ④法定义务须履行,违反义务须担责 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 7.在探究学习中,小米整理了下面四幅漫画。你认为体现社会公平的有(   ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设置。2021年11月5日,娄底市政府常务会议通过《娄底市中心城区静态停车专项整治工作方案》,要求对机动车、非机动车占用盲道一律从严执法。设置并保障盲道畅通(  ) ①说明了盲人享有超越法律的特权 ②符合“不同情况差别对待”的平等原则 ③有利于提升城市的文明程度 ④有利于实现社会的公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.自2022年6月10日发生在唐山市烧烤店的寻衅滋事、暴力殴打他人事件后,唐山市展开社会治安整治“雷霆风暴”专项行动,出重拳,不手软,并公告了举报方式等。6月13日,最高人民检察院明确表示,对危害国家安全、涉黑涉恶等犯罪,特别是严重影响人民群众安全的犯罪,就要体现当严则严,该捕即捕,依法追诉,从重打击。以上材料说明了(   ) ①正义是法治追求的基本价值目标之一          ②公平正义实现离不开法律监督的坚守 ③只有司法机关才能维护社会公平正义          ④公平正义能够解决我国所有社会矛盾 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.观察下图,你能读出的信息是(    ) A.获得资助的学生都能实现上大学的梦想 B.资助家庭困难学生能实现全民共同富裕 C.教育资助政策体现了社会的公平和正义 D.保障了困难学生的社会经济权利的实现 11.持续扩大普惠性学前教育资源,推动城市优质义务教育资源向农村延伸。这一做法(   ) A.有利于促进教育公平的实现 B.说明我国已建成人才强国 C.体现我国实施健康中国战略 D.有利于平均分配教育资源 12.近年来我国先后改革收入分配秩序、完善失业保险制度、建立国家助学金制度。我国完善与建立这些制度直接体现了(   ) A.制度的效用在于保障公平和正义 B.只有弱势群体才能得到制度的保障 C.制度不能维护正义,法律才能维护正义 D.制度的优劣是衡量社会文明程度

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