5《雷雨（节选）》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

第5课 雷雨 曹禺 1933年，清华读书时期创作。 （抗日战争1931.9.18——1945.9.2） 1 一、主要人物关系 周朴园：周家男主人 侍萍：仆人；周朴园曾经的情人；鲁贵现在的妻子 蘩漪：周家女主人；与周朴园生有一子——周冲（二少爷）；与周萍相恋（大少爷） 鲁贵：周家员工 鲁大海：侍萍、周朴园所生（周家工厂闹事的工人） 周萍：侍萍、周朴园所生 鲁四凤：侍萍、鲁贵所生 【注】鲁四凤、周萍相恋，并怀孕 周冲：蘩漪、周朴园所生（单恋鲁四凤） 2 二、全剧矛盾冲突 夫妻不相爱却相恨：周朴园VS蘩漪 父子不相安却相怨：周朴园VS鲁大海 母子不相亲却相乱：周萍VS蘩漪 兄弟不相和却相争：鲁大海VS周萍 3 二、全剧矛盾冲突 三十年生死恩怨（爱情纠葛）：周朴园VS侍萍 压迫与罢工（阶级斗争）：周朴园VS鲁大海 相认与维护（亲情纠葛）：周萍VS侍萍 专制与公平（观念冲突）：周朴园VS周冲 4 三、第二幕开场的舞台说明有什么作用？ 原文：午饭后，天气更阴沉，更郁热……【P26最上方】 5 【拓展1】30年后的周朴园，对侍萍是什么感情呢？（第二幕的第一部分） 1.一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣p26 或许爱过 2.一直保留家中的一切侍萍款的摆设p31 3.一直保留关窗的习惯 p27 4.记住侍萍的生日P31 5.把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐P27 6.特地派人到无锡打听侍萍的下落p27 7.想去修缮侍萍的坟墓 p27 8.“你还记得你的名字为什么叫萍吗?我请你为着你的母亲,地现在的行为改正过来!” 6 【拓展1】30年后的周朴园，对侍萍是什么感情呢？（第二幕的第一部分） But 鲁:她设有死 周:不会吧? p28 鲁:老爷,你想见一见她么? 周:不,不，谢谢你。P29 鲁:她遇人都很不如意，老爷想帮帮她么? 周：好，你先下去，让我想一想。p29 鲁:我是从前伺候过老爷的下人。 周:哦,侍萍!(低声)怎么,是你? p30 7 【拓展1】30年后的周朴园，对侍萍是什么感情呢？ 鲁:朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。P30 周:（忽然严厉）你来干什么? 鲁:不是我要来的。 周:谁指使你来的? 照应后文“鲁贵像是个很不老实的人” 鲁:(悲愤）命!不公平的命指使我来的。 周:(冷冷地)三十年的功夫,你还是找到这儿来了。 8 【拓展1】30年后的周朴园，对侍萍是什么感情呢？ [周]: 你可以冷静点,现在你我都是有子女的人了。P30 从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢?P30 我看过去的事不必再提起来吧。P30 你静一静,把脑子放清醒点。p31 那更好了。那么我们可以明白地谈谈。P31 我看你的性格好像没有大改p31 潜台词：鲁贵却不是一个老实人 (冷笑)这么说,我自己的骨肉在矿上鼓励罢工,反对我! （忽然)好!痛痛 快快地，你现在要多少钱吧?<商人本色> 9 【拓展1】30年后的周朴园，对侍萍是什么感情呢？ [周]: 也好,我们暂且不搬这一层。那么,我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。P31 好得很,那么一切路费、用费,都归我担负。P32 我叫他，他就可以下来见你。不过是……他很大了，并且他以为他母亲早就死了的。P32 我们就这样解决了,我叫他下来，你看看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 很好，这一张五千块的交票,你可以先拿去用。算是弥补我的一点罪过。 10 【拓展2】30年后的侍萍，怀着怎样的心态去周家？ 深爱着，却又恨着 P29 11 四、第三幕、侍萍 vS 四凤 语言:感情充沛,充满潜台词。 信息不对称下，边表达边隐瞒,边担忧边猜测。 侍萍:担心女儿重演自己的悲剧命运,但出于母亲的羞耻心不能将往事告诉女儿。 四凤:担心母亲反对自己的爱情，但出于女儿的孝心，不忍当面违逆,伤母亲的心。 12 四、第三幕、侍萍 vS 四凤 结构:环环相扣,必然巧合。 鲁侍萍:得知四凤怀了周萍的孩子,崩溃之下，本能的反应是继续隐瞒真相， 独自承受所有痛苦,让这对年轻人一无所知地私奔。 蘩漪:爱周萍又留不住周萍,情急之下,她把周朴园叫下来,让他阻止周萍带仆人私奔。 周朴园:要把丑闻压过，不扩散,赶紧把人打发走。 每个人都在用力地寻找出路,最后却都搞砸了。 13 五、《雷雨》中真正推进剧情的人物是谁? 周朴园三十年掩盖悲剧 梅侍萍到来后开启悲剧 梅侍萍之所以会来,及之后每一个冲突的引爆——蘩漪 恨不起来的疯子 14 五、《雷雨》中真正推进剧情的人物是谁? 第一幕:蘩漪爱周萍——周萍爱四凤,想逃离——蘩漪来梅侍萍，带走四凤 第二幕:梅诗萍发现儿女乱伦关系——梅侍萍、周朴园见面一周萍、蘩漪矛盾升