7.1整数四则混合运算（一）（课件）四年级上册数学苏教版

1　整数四则混合运算（一） 第七单元　整数四则混合运算 第 1 页 第七单元 第1课 1.联系现实生活中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的顺序，并能正确进行计算。 2.在按顺序进行计算和解决实际问题的过程中，增强类比迁移能力和抽象概括能力，感受数学的应用价值，提高解决简单实际问题的能力。 学习目标 第 1 页 第七单元 第1课 直接写出得数。 320÷40＝8 16×5＝80 960÷80＝12 18×6＝108 93÷3＝31 200÷5＝40 125×8＝1000 90÷15＝6 8 80 12 108 31 40 1000 6 预习导学 第 1 页 第七单元 第1课 教师在教学例1时，要指导学生分析题意，分步思考，列出每一步的算式，再根据分步算列成综合算式并根据分步计算的顺序，感受综合算式的运算顺序。 任务驱动 阅读教材例1的内容，尝试解决下列问题。 探究新知 第 1 页 第七单元 第1课 1.从情境图中，你了解到了哪些数学信息？ 中国象棋每副12元，围棋每副15元，小女孩要买3副中国象棋和4副围棋。 2.要解决的问题是什么？ 一共要付多少元？ 第 1 页 第七单元 第1课 3.解决这个问题应该先算什么？再算什么？ 要求一共要付多少元，应该先用乘法分别算出中国象棋和围棋各需要多少元，再用加法算出一共要付多少元。 列式:12×3＝36(元)　15×4＝60(元)　36＋60＝96(元) 4.如果要用综合算式来解答，该如何列式呢？ 12×3＋15×4 ＝36＋60 ＝96(元) 第 1 页 第七单元 第1课 5.说一说12×3＋15×4是按怎样的运算顺序计算的。 先算乘法，再算加法。 6.阅读“试一试”，观察150＋120÷6×5这道算式，根据自己掌握的整数四则混合运算的运算法则，这道算式应该先算什么？ 先算乘、除法。 第 1 页 第七单元 第1课 7.150＋120÷6×5的后面是除法和乘法连在一起的，又应该如何计算呢？ 乘、除法连在一起的，应该按照从左到右的顺序进行计算。 第 1 页 第七单元 第1课 (2)在一个算式里只有加、减法或只有乘、除法，应( 从左往右 )依次计算，既有加、减法又有乘、除法的运算，应先算( 乘、除法 )，再算( 加、减法 )。 从左往右 乘、除法 加、减法 ●即时巩固 填空题。 (1)( 加 )法、( 减 )法、( 乘 )法、( 除 )法统称四则运算。 加 减 乘 除 第 1 页 第七单元 第1课 1.在没有括号的乘、除法和加、减法的混合运算中，要先算乘、除法，再算加、减法；如果乘、除法或加、减法连在一起的，要按照从左到右的顺序计算。 2.计算的时候还要注意:暂时不算的部分在递等式里要照抄下来，直到计算完成。 ➡归纳总结 第 1 页 第七单元 第1课 1.细心填空。 360÷9＋20×3，( 360÷9 )和( 20×3 )可以同时计算，结果是( 100 )。 360÷9 20×3 100 课堂巩固 第 1 页 第七单元 第1课 2.先说说运算顺序，再计算下面各题。 16×75－315÷21 700＋900÷15×6　　　 ＝1200－15 ＝1185 ＝700＋60×6 ＝700＋360 ＝1060 第 1 页 第七单元 第1课 ＝118＋18＋265 ＝136＋265 ＝401 118＋306÷17＋265 第 1 页 第七单元 第1课 3.列式计算。 (1)150乘3的积减300，差是多少？ 150×3－300＝150 (2)320除以4的商乘10再减200，差是多少？ 320÷4×10－200＝600 第 1 页 第七单元 第1课 4.解决问题。 (1)食堂运来大米18袋和面粉12袋，大米每袋45千克，面粉每袋24千克，大米比面粉多多少千克？ 18×45－12×24 ＝810－288 ＝522(千克) 第 1 页 第七单元 第1课 (2)农夫牌花生油比水仙牌花生油每千克便宜多少钱？ 52÷2＝26(元) 75÷3＝25(元) 26－25＝1(元) 第 1 页 第七单元 第1课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第七单元 第1课 17 $