2.6三位数除以两位数的笔算（五入调商）（课件）四年级上册数学苏教版

6　三位数除以两位数的笔算（五入调商） 第二单元　两、三位数除以两位数 第 1 页 第二单元 第6课 1.经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“五入”的试商方法。 2.能够用这种试商的方法正确计算除数是两位数，商是一位数的笔算除法。 3.进一步增强估算意识，提高估算能力。 学习目标 第 1 页 第二单元 第6课 下面的括号里最大能填几？ 60×( 6 )＜375 70×( 11 )＜805 68×( 5 )＜370 30×( 8 )＜245 50×( 10 )＜505 70×( 8 )＜605 6 11 5 8 10 8 预习导学 第 1 页 第二单元 第6课 教师可以采用情境教学法、小组合作法、分析比较法等教学方法，来引导学生掌握用“五入”法试商时的调商方法。 任务驱动 阅读教材例6的内容，尝试解决下列问题。 1.认真观察情境图，从图中找出数学信息，需要解决什么问题？ 信息:四年级二班有36人，一共借书252本。 问题:四年级二班平均每人借书多少本？ 探究新知 第 1 页 第二单元 第6课 2.要解决这个问题可以怎样列式？ 求平均问题用除法计算，列式:252÷36。 3.根据原来学过的试商方法，计算252÷36应该怎样试商？ 根据已学的知识，除数36的个位是6，可以用“五入”法试商，即把36看作40试商。 4.计算252÷36的笔算过程中，你遇到了什么困难？ 用40试商时，被除数减去商6与除数36的乘积后，得出余数也是36，除数与余数相等，由于余数不能和除数相等，所以商6是错误的。 第 1 页 第二单元 第6课 5.余数和除数相等，怎么办？ 余数和除数相等，36除以36等于1，所以我们在试商6的基础上再加1，即6＋1＝7，正好除完。252÷36＝7(本)。 6.想一想:为什么用“五入”法试商时，商会偏小呢？ 因为用“五入”法试商时把除数看大了，除数变大，初商可能偏小。 第 1 页 第二单元 第6课 1.填一填。 (1)计算815÷18时，可以把18看作( 20 )来试商。 (2)一个三位数除以一个两位数，商最大是( 两 )位数，最小是( 一 )位数。 (3)482里面最多有( 8 )个58。 (4)一个数除以29，商是16，并且有最大的余数，余数是( 28 )，这个数是( 492 )。 20 两 一 8 28 492 ●即时巩固 第 1 页 第二单元 第6课 2.列竖式计算。 510÷85＝6 318÷55＝5……43　　　 634÷78＝8……10 竖式略 ➡归纳总结 在计算三位数除以两位数的除法时，当除数的个位是1、2、3、4时，可用“四舍”法试商，初商可能偏大，要调小；当除数的个位数是5、6、7、8、9时，用“五入”法试商，初商可能偏小，要调大。 6 5……43 8……10 第 1 页 第二单元 第6课 1.请你来当小裁判。(对的画“√”，错的画“×”) (1)三位数除以两位数，商一定是两位数。 (　×　) (2)要使328÷3 的商是两位数， 里面只能是0。 (　×　) (3)458÷44的商是两位数。 (　√　) (4)一个桶可以盛14升油，现在有100升油，需要7个桶才能盛下所有油。 (　×　) × × √ × 课堂巩固 第 1 页 第二单元 第6课 2.填一填。 (1)568÷82中该把除数82看作( 80 )来试商。 (2)684÷68中该把除数68看作( 70 )来试商。 (3) ，里填( 0、1、2 )，商是一位数。 (4) ， 里填( 8、9 )，商是两位数。 80 70 0、1、2 8、9 第 1 页 第二单元 第6课 3.用竖式计算。 498÷76＝6……42　　　360÷45＝8　　　 599÷66＝9……5 竖式略 6……42 8 9……5 第 1 页 第二单元 第6课 4.解决问题。 (1)红红家有195本故事书，明明家有39本故事书，红红家的故事书是明明家的几倍？ 195÷39＝5 (2)明明家门前有一块面积是350平方米的长方形草坪，宽是14米，这块草坪的长是多少米？ 350÷14＝25(米) 第 1 页 第二单元 第6课 (3)师徒二人共同加工一批零件，平均每个星期加16个，加工320个零件需要几个星期？ 320÷16＝20(个) 第 1 页 第二单元 第6课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第二单元 第6课 14 $