2.2三位数除以整十数（商是两位数）（课件）四年级上册数学苏教版

2　三位数除以整十数（商是两位数） 第二单元　两、三位数除以两位数 第 1 页 第二单元 第2课 1.探索掌握三位数除以整十数(商是两位数)的笔算方法，会估计商大约是多少，能正确计算。 2.通过分析比较，理解掌握三位数除以整十数的计算法则，并能运用学过的计算方法解决简单的实际问题。 学习目标 第 1 页 第二单元 第2课 学校器材室有156个篮球，每个班分30个，能分几个班？还剩几个？ 156÷30＝5(个)……6(个) 答:能分5个班，还剩6个。 预习导学 第 1 页 第二单元 第2课 在教学中让学生通过比较三位数除以整十数，商是一位数和商是两位数的计算方法，掌握三位数除以整十数的计算方法。 任务驱动 阅读教材例2的内容，尝试解决下列问题。 1.从题目中你了解到了哪些数学信息？要解决的问题是什么？ 信息:学校买来380根跳绳，每班分30根。 问题:可以分给多少个班？还剩多少根？ 探究新知 第 1 页 第二单元 第2课 2.要解决例2中的问题应该怎样列式？用什么方法？ 可以用除法计算:380÷30。 3.根据380÷30这个算式，你能估计商大约是多少吗？ 30×10＝300，商比10大；30×20＝600，商比20小。商应该在10到20之间。 4.用竖式计算380÷30时，想一想:首先应该商几？商应该写在什么数位上？ 应该商1，1写在十位上。 第 1 页 第二单元 第2课 5.为什么写在商的十位上？接下去怎么算？ 先用38个十除以30，商1表示1个十，所以商应该写在十位上，38个十减去10个30，还剩8个十，所以接着算80除以30。 ●即时巩固 100里面有( 2 )个50，200里面有( 5 )个40，300里面有( 6 )个50。 2 5 6 第 1 页 第二单元 第2课 1.估计三位数除以整十数(商是两位数)的商的大小时，看被除数在整十数的哪两个相邻的整十位数之间，它们的商就在这两个相邻的整十数之间。 2.除数是整十数的除法，笔算时都先看被除数的前两位数，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位，除到哪一位商就写在那一位上面，每次除后如果有余数，要和被除数的下一位合起来再除。 ➡归纳总结 第 1 页 第二单元 第2课 1.320÷20，商大约是多少？ 想:20×10＝( 200 )，商比10( 大 )；20×20＝( 400 )，商比20( 小 )。商在( 10 )和( 20 )之间，商的最高位是( 十 )位。 200 大 400 小 10 20 十 课堂巩固 第 1 页 第二单元 第2课 8 2.用竖式计算并验算。 750÷50＝15　　　　　　　370÷30＝12……10　 竖式、验算略 15 12……10 第 1 页 第二单元 第2课 3.解决问题。 (1)四年级有276人去秋游，一共要租多少辆汽车？ 276÷20＝13(辆)……16(人) 13＋1＝14(辆) 答:一共要租14辆汽车。 第 1 页 第二单元 第2课 (2)一个服装厂平均每天加工30套西服，照这样计算，加工420套西服至少需要多少天？ 420÷30＝14(天) 答:至少需要14天。 第 1 页 第二单元 第2课 ①如果都买羽毛球拍，可以买几副？还剩多少钱？ 500÷40＝12(副)……20(元) 答:可以买12副，还剩20元。 (3)王老师带了500元钱去买体育用品。 第 1 页 第二单元 第2课 ②如果都买排球，可以买几个？还剩多少钱？ 500÷30＝16(个)……20(元) 答:可以买16个，还剩20元。 第 1 页 第二单元 第2课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第二单元 第2课 14 $