初中安全教育《预防和应对社会暴力伤害事件的发生—见义勇为与自身安全 》

——见义“智”为方是“勇” 与自身安全 一、见义勇为赞——高尚品格 长江大学15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊时因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。 一、见义勇为赞——高尚品格 山东普通工人潘世杰勇擒小偷，小偷拿钱来求潘世杰放了他，潘世杰说“你连想也不用想”。小偷看用钱贿赂不了潘世杰，就对他下了“死手”。他的头、耳朵被小偷用螺丝刀捅穿，全身缝170多针。 一、见义勇为赞——高尚品格 浙江省浮林村突发山林大火，数十位村民奋不顾身救火护林。最终因火势过大，村支书姜明堂等六位村民遇难。 一、见义勇为赞——高尚品格 （请为见义勇人的好人写赞歌：诵读、唱歌、舞蹈、表演等形式均可；回答格式：我针对_______，用______形式展现我对见义勇为者的赞：________。） 救人 您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里 第一章 制止违法犯罪 救灾 抢险 一、见义勇为赞——高尚品格 （从同学们的赞歌中提炼见义勇为的精神） 见义勇为精神 一、见义勇为赞——高尚品格 （说说你身边的见义勇为故事） 我身边的英雄 一、见义勇为赞——高尚品格 男：你是顶天立地的好人 女：高声一吼 男：吼出做人的良心 女：奋力追贼 男：奔放难违的侠心 女：血泊中你心念他人 合：见义勇为心不悔 男：不顾身安危，见义勇为 ｜你是顶天立地的好人｜ 合：正义的力量放光辉，放光辉 女：天地有善愿 合：有善愿 男：浩然的正气显珍贵 合：显珍贵 女：你是顶天立地的好人 男：阳光下站起你仗义人 合：你是顶天立地的好人，见义勇为心不悔，见义勇为心不悔 一、见义勇为赞——高尚品格 假如你在场 分组讨论：假如你在场，你会怎么见义勇为？ 二、见义勇为议 ——智方为勇 二、见义勇为议 1 假如你在场之听听专家观点 《武汉市见义勇为人员奖励和保护条例》 第三条　本条例所称见义勇为，是指在法定职责、法定义务之外，为保护国家利益、社会公共利益或者他人人身、财产安全，制止正在发生的违法犯罪或者抢险、救灾、救人的合法行为。（修订后） 专家解读：删去“不顾个人安危，挺身而出”，鼓励见义“智”为 老师提示：《湖北省见义勇为人员奖励和保护办法》中也删除了“不顾个人安危” 二、见义勇为议 ——智方为勇 假如你在场 分组讨论：假如你在场，你会怎么见义勇为？ 二、见义勇为议 ——智方为勇 二、见义勇为议 1 假如你在场 见义勇为少年篇 合：见义勇为好榜样，传统美德渊源长。路见不平一声吼，见人遇险勇施救。 男：国家人民齐声赞，见义勇为好担当。匹夫之勇是小勇，大智方能成大勇。 女：少年智为是英杰，甘做无名小英雄。保护自己记心头，常思父母养育恩。 男：他人遇险巧应对，不可蛮干逞小勇。路遇违法寻线索，警察叔叔是后盾。 女：遇人溺水勿慌张，寻找树枝与竹杆。大声呼救引众人，少年切勿下河塘。 合：时刻牢记心冷静，量力巧行是关键。110到场快如风， 见义智为方是勇。 …… 二、见义勇为议 ——智方为勇 二、见义勇为议 2 你身边的见义智为 实际生活中，有没有见义勇为更是见义智为的案例呢？ 二、见义勇为议 ——智方为勇 三、见义勇为思 1 大智大勇 你是如何认识智为与勇为的关系？ 有选择时，智为是最大的勇。 别无选择时，勇为是最大的智。 三、见义勇为思——大智大勇 为社会为未来创造一个好的见义勇为环境，我们现在能做些什么？ 锻炼身体，强化技能类 知法懂法，保护自己类 努力学习，推动法制建设类 从现在做起 坚守做人的底线，不做坏人。 三、见义勇为思——大智大勇 大智是大勇 大勇亦大智 三、见义勇为思——大智大勇 ¼Òô004 98424.0 $